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池州學(xué)院商學(xué)院實(shí)踐團(tuán)搭建“音樂(lè)與藝術(shù)之橋”
為積極落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，不斷加強(qiáng)音體美課程的管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。7月27日，“科普筑夢(mèng)，杏暖夕陽(yáng)”暨“科普筑夢(mèng)，益童前行”實(shí)踐團(tuán)與池州市貴池區(qū)福利院兒童共赴音樂(lè)與藝術(shù)之旅。實(shí)踐團(tuán)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)定文化自信，以浸潤(rùn)作為美育工作的目標(biāo)和路徑，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)，潛移默化地彰顯育人實(shí)效，助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
音樂(lè)，是心靈的滋養(yǎng)劑。為讓孩子們親生體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，志愿者們舉辦了樂(lè)器欣賞課程。首先通過(guò)繪聲繪色的講解，向孩子們介紹各種樂(lè)器的歷史背景和發(fā)展歷程，課程涵蓋弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)等多種類型的樂(lè)器，讓孩子們對(duì)不同的樂(lè)器有初步的了解。為了讓孩子們更加直觀的感受樂(lè)器的聲音，在志愿者的引領(lǐng)下，孩子們親自動(dòng)手嘗試簡(jiǎn)單樂(lè)器制作。不僅激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還讓他們體驗(yàn)到演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。
圖為志愿者在介紹中外樂(lè)器
圖為志愿者與小朋友共同制作簡(jiǎn)易樂(lè)器
藝術(shù)，則是創(chuàng)造的源泉。志愿者們通過(guò)徽雕課程帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)徽雕的魅力，以多媒體演示的方式，向孩子們講解徽州雕刻藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展歷程，內(nèi)容包含徽州木雕、磚雕、石雕等各種類型的介紹。為讓孩子們感受徽雕深厚的文化底蘊(yùn)，孩子們通過(guò)使用小型雕刻工具親自動(dòng)手嘗試簡(jiǎn)單的徽雕技藝，在泥土上刻出精美的圖案。這些小巧而精致的藝術(shù)品不僅展示了孩子們的藝術(shù)才能，還鍛煉他們的動(dòng)手能力。
圖為志愿者在介紹徽雕藝術(shù)
圖為志愿者與小朋友共同雕刻
圖為志愿者與小朋友的徽雕成果
此次“音樂(lè)與藝術(shù)之旅”活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，不僅讓孩子們了解中外樂(lè)器與徽州雕刻藝術(shù)的歷史和技藝，還激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的興趣。
音樂(lè)，是心靈的滋養(yǎng)劑。為讓孩子們親生體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，志愿者們舉辦了樂(lè)器欣賞課程。首先通過(guò)繪聲繪色的講解，向孩子們介紹各種樂(lè)器的歷史背景和發(fā)展歷程，課程涵蓋弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)等多種類型的樂(lè)器，讓孩子們對(duì)不同的樂(lè)器有初步的了解。為了讓孩子們更加直觀的感受樂(lè)器的聲音，在志愿者的引領(lǐng)下，孩子們親自動(dòng)手嘗試簡(jiǎn)單樂(lè)器制作。不僅激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還讓他們體驗(yàn)到演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。
圖為志愿者在介紹中外樂(lè)器 圖為志愿者與小朋友共同制作簡(jiǎn)易樂(lè)器藝術(shù)，則是創(chuàng)造的源泉。志愿者們通過(guò)徽雕課程帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)徽雕的魅力，以多媒體演示的方式，向孩子們講解徽州雕刻藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展歷程，內(nèi)容包含徽州木雕、磚雕、石雕等各種類型的介紹。為讓孩子們感受徽雕深厚的文化底蘊(yùn)，孩子們通過(guò)使用小型雕刻工具親自動(dòng)手嘗試簡(jiǎn)單的徽雕技藝，在泥土上刻出精美的圖案。這些小巧而精致的藝術(shù)品不僅展示了孩子們的藝術(shù)才能，還鍛煉他們的動(dòng)手能力。
圖為志愿者在介紹徽雕藝術(shù) 圖為志愿者與小朋友共同雕刻圖為志愿者與小朋友的徽雕成果
此次“音樂(lè)與藝術(shù)之旅”活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，不僅讓孩子們了解中外樂(lè)器與徽州雕刻藝術(shù)的歷史和技藝，還激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的興趣。
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