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國(guó)防為我,我為國(guó)防——合工大學(xué)子走近國(guó)防教育

  2月21日,合肥工業(yè)大學(xué)“衛(wèi)安華”助推國(guó)防教育場(chǎng)景化團(tuán)隊(duì)抵達(dá)杭州市新街街道國(guó)防教育基地,進(jìn)行國(guó)防教育場(chǎng)景模擬化的體驗(yàn)和調(diào)研,探索模擬場(chǎng)景視角下助推國(guó)防教育的模式。
  在引導(dǎo)人員張樹(shù)平的帶領(lǐng)下,實(shí)踐隊(duì)員參觀了國(guó)防教育基地的各個(gè)區(qū)域。張樹(shù)平向我們介紹到,新街街道國(guó)防教育基地的建設(shè)主要包括基礎(chǔ)設(shè)施、傳統(tǒng)教育、生活體驗(yàn)、觀光游覽四個(gè)方面,通過(guò)場(chǎng)景模擬的模式,旨在為廣大游客提供切真的游覽體驗(yàn),從而加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
  圖為實(shí)踐團(tuán)參觀國(guó)防教育基地
  在參觀過(guò)程中,實(shí)踐團(tuán)成員采訪了基地內(nèi)的游客。當(dāng)我們問(wèn)及來(lái)到國(guó)防教育基地的原因,其中一位游客王先生告訴我們,他是專門帶孩子來(lái)到這里參觀的,為了提高孩子的國(guó)防教育意識(shí),讓孩子明白有國(guó)才有家,希望他可以努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)的國(guó)防教育貢獻(xiàn)一份自己的力量。
  圖為實(shí)踐團(tuán)采訪游客
  國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來(lái)侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng),對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。全民國(guó)防教育是黨的宣傳思想工作的重要組成部分,是增強(qiáng)全民國(guó)防觀念和憂患意識(shí)、建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)的基礎(chǔ)性工程。在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史進(jìn)程中,加強(qiáng)全民國(guó)防教育,是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的系統(tǒng)工程,是時(shí)代賦予我們的神圣使命。
  圖為基地內(nèi)的軍事武器模型
  參觀國(guó)防教育基地以后,實(shí)踐團(tuán)成員更深刻意識(shí)到自己作為公民,應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)始終銘記國(guó)家的重任,為了國(guó)家的繁榮和發(fā)展而努力學(xué)習(xí),為了社會(huì)的和諧和穩(wěn)定而努力奉獻(xiàn)。只有堅(jiān)守初心,才能為祖國(guó)的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。
  在參觀結(jié)束以后,“衛(wèi)安華”助推國(guó)防教育場(chǎng)景化團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)有的國(guó)防教育基地場(chǎng)景模擬化體驗(yàn)中,嘗試推動(dòng)構(gòu)建國(guó)防教育主題的vr技術(shù)、劇本殺體驗(yàn)、夏令營(yíng)等新模式,進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育建設(shè)。與此同時(shí),團(tuán)隊(duì)積極尋求與國(guó)防教育基地建立合作,將其基地開(kāi)放信息以及軍營(yíng)開(kāi)放日等相關(guān)預(yù)約渠道按照地點(diǎn)分類整合更新,一鍵關(guān)注即可進(jìn)行信息提醒,打破信息壁壘,鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約報(bào)名。
    作者:合肥工業(yè)大學(xué)“衛(wèi)安華”助推國(guó)防教育場(chǎng)景化團(tuán)隊(duì) 來(lái)源:合肥工業(yè)大學(xué)“衛(wèi)安華”助推國(guó)防教育場(chǎng)景化團(tuán)隊(duì)
    發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 瀏覽:
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