“推普”進(jìn)校園——助力普通話教育，共譜新時(shí)代華章

　　為助力鄉(xiāng)村普通話教育，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作，近日，石大普韻眉?jí)]實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)眉縣槐芽中學(xué)，為廣大學(xué)生宣傳推廣普及教育的重要性，喚起學(xué)生們對(duì)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與鄉(xiāng)村振興的熱情，助力鄉(xiāng)村振興。

　　推普教育是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，農(nóng)村地區(qū)的普通話教學(xué)作為全國(guó)范圍內(nèi)普通話推行工作的核心重點(diǎn)，其的全面落實(shí)還能夠促進(jìn)和諧社會(huì)以及文明鄉(xiāng)村的建設(shè)。然而進(jìn)一步提升深度貧困地區(qū)教育質(zhì)量面臨著較大的語(yǔ)言問(wèn)題，推廣普通話可以成為提升貧困地區(qū)教育質(zhì)量的特別重要的抓手，對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。實(shí)踐隊(duì)在宣講前采訪槐芽中學(xué)學(xué)生，了解到學(xué)校授課仍有不少教師采用方言教學(xué)，或普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在日常交流中也常使用方言，較少說(shuō)普通話。

　　隨后，實(shí)踐隊(duì)在槐芽中學(xué)高三年級(jí)組的組織下，根據(jù)采訪中了解到的問(wèn)題，在學(xué)校操場(chǎng)通過(guò)美文誦讀、有獎(jiǎng)問(wèn)答、文字發(fā)音糾錯(cuò)等形式，進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育宣傳。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)說(shuō)好普通話的重要性，一方面學(xué)好普通話能夠提高課堂教學(xué)的效率、課外活動(dòng)的效果，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量，另一方面，掌握普通話后，能夠進(jìn)一步打開(kāi)教師、學(xué)生的視野，促進(jìn)教師、學(xué)生與外界的交往交流，促進(jìn)學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)，提高學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)而提升教育和學(xué)習(xí)效果。

　　槐芽中學(xué)高三年級(jí)800多名師生參加活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參加活動(dòng)的師生均表示受益良多。“今后要說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，為營(yíng)造中華民族共有精神家園作出自己的一份貢獻(xiàn)。”槐芽中學(xué)高三七班學(xué)生趙巍恒在活動(dòng)結(jié)束后感慨道。

　　由于宣傳對(duì)象是槐芽中學(xué)即將升入高三的學(xué)子們，實(shí)踐隊(duì)還結(jié)合自身高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們分享高考備考經(jīng)驗(yàn)、高考考試方法、暑假報(bào)考須知、大學(xué)入學(xué)注意事項(xiàng)等，助力槐芽中學(xué)高三學(xué)子們奮戰(zhàn)高考，考入理想的大學(xué)。

　　通過(guò)普通話推廣活動(dòng)和高考經(jīng)驗(yàn)分享，實(shí)踐隊(duì)幫助槐芽中學(xué)高三學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使他們能夠從人民為中心、鄉(xiāng)村振興、素質(zhì)教育等角度理解自己的職業(yè)選擇和學(xué)習(xí)規(guī)劃。實(shí)踐隊(duì)希望學(xué)生們多關(guān)注鄉(xiāng)村振興，并激發(fā)他們參與鄉(xiāng)村振興的熱情。

　　本次活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)以推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃中服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興為活動(dòng)主旨，結(jié)合鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)，走進(jìn)校園宣講，推動(dòng)師生在校園內(nèi)使用普通話進(jìn)行日常生活交流，營(yíng)造良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境，共同助力鄉(xiāng)村振興。