聚學(xué)共研 悟思想精髓

        2021年3月25日，習(xí)近平總書記到閩江學(xué)院考察調(diào)研，強(qiáng)調(diào)“要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。為學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對閩江學(xué)院考察時的指示，探討教學(xué)育人新方向，2023年7月26日，青馬行跡實踐隊前往閩江學(xué)院，與閩江學(xué)院聯(lián)合開展“習(xí)近平與大學(xué)生在一起”學(xué)習(xí)分享活動。
       在閩江學(xué)院團(tuán)委書記王艷婷的帶領(lǐng)下，青馬行跡實踐隊來到閩江學(xué)院“閩大校史與應(yīng)用型辦學(xué)成果展”進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”，展覽館正門大廳屏幕上，16個大字熠熠生輝，這是習(xí)近平總書記擔(dān)任福州市委書記兼任閩江職業(yè)大學(xué)（閩江學(xué)院前身之一）校長時，親自為學(xué)校擘畫的辦學(xué)理念。“閩江學(xué)院今天的建設(shè)發(fā)展始終在秉持著這樣的理念。”實踐隊指導(dǎo)老師王鵬翔向?qū)嵺`隊員介紹，這一理念成為貫穿閩江學(xué)院辦學(xué)的精神內(nèi)核，為閩江學(xué)院發(fā)展提供了根本遵循。
       以時間為軸，從1984-1990、1990-1996、1996至今三個時間段展開，實踐隊員參觀學(xué)習(xí)了“篳路藍(lán)縷艱苦創(chuàng)校”“高瞻遠(yuǎn)矚改革奮進(jìn)”“打造一流大學(xué)城”“一張藍(lán)圖繪到底”“立德樹人”“應(yīng)用型辦學(xué)成果”“適應(yīng)社會需要”7個展區(qū)。在“高瞻遠(yuǎn)矚改革奮進(jìn)”展區(qū)，團(tuán)委書記王艷婷和講解員繪聲繪色地向?qū)嵺`隊員講述了習(xí)近平總書記擔(dān)任閩江學(xué)院校長時的事跡，實踐隊員了解到了閩江學(xué)院在立德樹人思想指導(dǎo)下緊貼實際、多元辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，“我看到了習(xí)近平總書記一諾千金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、一脈相承的教育思想和對閩大一往情深的熱愛之情！”實踐隊員劉松鶴感慨道。
       來到“適應(yīng)社會需要”版區(qū)，各色各樣的實踐活動通過文字、圖像、實物資料的方式映入實踐隊員的眼前，傳統(tǒng)漆藝工藝、紡織服裝設(shè)計、“一欖情深”農(nóng)業(yè)項目、下黨村生態(tài)文化旅游開發(fā)......實踐隊員看到了閩江學(xué)院主動融入福州發(fā)展大局的實際行動，深刻體會到做國之所需人才的必要性。在參觀的最后，實踐隊員一同觀看了習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察調(diào)研時的講話現(xiàn)場，“實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年一代責(zé)任在肩。”習(xí)近平總書記的殷切囑托鼓舞了在場的每一位隊員。
      在閩江學(xué)院黨員學(xué)習(xí)室，實踐團(tuán)隊與閩江學(xué)院團(tuán)委書記王艷萍及閩江學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部開展了以“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”為主題的座談會。座談會上，雙方介紹了各自學(xué)校目前的發(fā)展情況，并圍繞思政課的開展、青馬工程的實踐方案、傳媒中心的運營等問題展開了深入地探討。
       “閩江學(xué)院思政課相關(guān)視頻為何播放量這么高？”實踐隊員王士浩提出疑問，對此，團(tuán)委書記王艷婷向?qū)嵺`隊員分享了將視頻號與第二課堂結(jié)合的經(jīng)驗。此外，王艷婷還向?qū)嵺`隊員講解了閩江學(xué)院暖心團(tuán)支部帶動各團(tuán)支部發(fā)展的優(yōu)秀案例，“作為一名學(xué)生干部，通過老師的講解，我明白了榜樣先行的重要性，更學(xué)習(xí)到了如何起好帶頭作用的方式方法。”實踐隊員孫娜燁受益匪淺。
       本次學(xué)習(xí)分享活動，實踐隊員了解到了閩江學(xué)院艱苦卓絕的發(fā)展歷程，看到習(xí)近平總書記對教育的高度重視和一張藍(lán)圖繪到底指引閩大走應(yīng)用型辦學(xué)之路的高瞻遠(yuǎn)矚，對深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的思想精髓起到了重要作用；“面對面”的交流座談會引導(dǎo)實踐隊員學(xué)習(xí)互鑒，對實踐隊員學(xué)習(xí)成長與自身發(fā)展起到了重要的指引作用。