據統計，留守兒童的數量在日益趨高，關于留守兒童也是近年來一個突出的社會問題。父母為了孩子有更好得生活，將孩子給爺爺奶奶姥姥姥爺照顧，自己在外打拼賺錢，但他們也錯過了孩子的成長中最需要父母陪伴的時光，缺少父愛母愛的他們情感需求得不到滿足，心理問題無法疏導，極大地影響了身心健康，長期下來，留守兒童的性格就會變得孤僻，自卑。不愿意傾訴自己的內心的想法，輕微的孩子想法偏激，不愿交流。嚴重的會造成抑郁癥，甚至會有抵制他人，不允許他人接近的想法。為了讓留守兒童接受同等的教育以及身心健康的關愛和保障，志愿團隊將會對于身邊的留守兒童家庭提供幫扶，并且深度調研各地留守兒童的教育和心理發展情況以及解決留守兒童的心理和教育問題。

為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，努力成為擔當民族復興大任的時代新人，今年我校組織開展暑期“一助一”社會實踐活積極響應國家對留守兒童的關注，為加強學生社會責任感培育，創新精神和實踐能力培養，不斷提高人才培養質量。在校黨委的領導下，校團委精心組織、各部門協調配合、各學院認真落實，我校暑期“一助一”社會實踐活動取得豐碩成果。2023年7月1號，淮北師范大學計算機科學與技術學院“情牽留守，愛暖童心”社會實踐團隊通過線下招募選拔志愿者。幫助留守兒童樹立目標和榜樣，鼓勵他們積極奮進，學會自信自強，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。拓展他們的課外知識，陶冶情操，注重培養其興趣愛好。

2023年7月13號，志愿者開展了行動，志愿者決定向三名留守兒童進行幫扶，當前往小朋友家里，志愿者和長輩交流了一下他們的心理狀況和學習情況，了解情況后對孩子進行了思想開導，針對他們的學習情況制訂了學習計劃并輔導了他們的暑假作業，志愿者通過與孩子做小游戲，聊天，手工制作等活動來拉近志愿者與孩子們之間的距離，了解到了孩子的興趣愛好，家庭情況，教育問題等內容。

第一天，志愿者與第一個孩子家長簡單交流后，了解到孩子因為父母經常不在家，孩子總是不怎么說話，較為內向。孩子的學習成績在班里也并不是很突出，只能在中等水平，數學科目較為差，經常不及格。于是志愿者決定對孩子進行數學書上的仔細講解與題目解析，并講解了一些數學的趣味題目，希望可以讓孩子產生對數學科目的興趣，進而改善數學成績。孩子的英語和語文成績較好，也是簡單得抽查單詞和古詩文背誦。孩子在活動進行時也表現出極大得興趣，非常配合。

后來志愿者來到第二個孩子家里，了解到孩子的英語成績較差，已經四年級了，但是英語26字母都不太熟悉。于是志愿者在此次活動中主要在于教會孩子26字母的認識和了解，教會她唱字母歌。在英語學習的過程中，拓展孩子的眼界，幫助孩子打開心扉，多多開口與人交流，多多開口詢問，培養孩子勤奮好學，善于思考。孩子的基礎較差，在活動進行時志愿者在非常耐心的教導，一步一個腳印。此外還了解到孩子喜歡做手工作品，還拿了出來給志愿者觀看。志愿者對于她的動手能力十分贊嘆，于是拍下了兩幅手工作品，留以欣賞和紀念。志愿者也使用卡紙做出了一個愛心送給了小朋友。

孩子也經常會向志愿者請教學習上的問題，尋求生活上的幫助，團隊成員也會耐心為其一一解答。此次愛心支教活動讓志愿者有這樣的機會靠近這樣的一群孩子。他們既特殊，卻也像普通孩子一樣對生活充滿熱情。他們并不那么地難以敞開心扉，他們甚至很希望與我們成為朋友。他們孤獨卻樂觀向上，內向卻能敞開心扉，缺乏引導卻善良真誠。在這樣的一次活動中志愿者不僅可以傳授孩子知識和做人原則，拓寬孩子的視野，對其人生態度等方面產生積極影響，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用；還能通過支教的形式，增加志愿者的社會實踐經驗，感受這一群可愛善良的孩子，為社會貢獻自己的力量。

2023年7月到8 月志愿者將繼續參加了留守兒童義務支教活動，對于身邊的留守兒童家庭繼續提供幫扶。了解留守兒童生活、思想、學習、等各方面情況，了解政府、社會對留守兒童有關政策制定和落實情況，通過給留守兒童興趣教學，幫助鄉村困境兒童健康成長，向社會各界傳播關愛兒童情懷，為鄉村留守兒童成長貢獻青春力量！