“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，中華民族自古以來(lái)重視美育對(duì)人和社會(huì)發(fā)展的重要意義。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育重要講話(huà)精神，提升學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生對(duì)各種事物的認(rèn)知和興趣，推動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)性發(fā)展，7月6日上午9點(diǎn)，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者來(lái)到重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)，為同學(xué)們帶來(lái)了一堂極具創(chuàng)造性的繪畫(huà)與手工課堂。

圖為學(xué)生上臺(tái)展示手工作品 張婧諜 攝
課堂伊始，志愿者將圖片展示與實(shí)物作品展示相結(jié)合，吸引同學(xué)們學(xué)習(xí)制作紙巾渲染立體花的興趣。然后，介紹制作所需要的材料，在介紹剪刀時(shí)，志愿者特別提醒學(xué)生我們使用的是兒童剪刀，注意使用過(guò)程中的安全問(wèn)題。緊接著，志愿者播放制作視頻，讓同學(xué)們先看一遍制作步驟，再一步一步地進(jìn)行教學(xué)。志愿者在教學(xué)每個(gè)步驟時(shí)，都會(huì)提問(wèn)這個(gè)步驟應(yīng)該是什么，讓學(xué)生去回憶視頻里的內(nèi)容，達(dá)到鞏固記憶的積極效果。而同學(xué)們觀看視頻十分認(rèn)真仔細(xì)，回答問(wèn)題的時(shí)候十分積極，也可從側(cè)面反映出來(lái)，學(xué)生對(duì)視頻、音樂(lè)等媒體更加感興趣。在今后教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)書(shū)本教學(xué)相結(jié)合，將一節(jié)課堂的價(jià)值發(fā)揮到最大值。最后，志愿者讓同學(xué)們自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)作完畢后，讓同學(xué)們上臺(tái)展示作品，并進(jìn)行講解，在展示過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行肯定與稱(chēng)贊，以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，促使同學(xué)們能夠積極主動(dòng)勇敢大膽地展示自己。
繪畫(huà)與手工的教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象能力、動(dòng)手能力。繪畫(huà)過(guò)程中能夠提高同學(xué)們的審美情趣和審美能力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，塑造美好的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教育者要重視學(xué)生審美能力，盡顯創(chuàng)造之美，培育美好人格學(xué)生，奠定鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展。
記者：簡(jiǎn)雯
攝影：張婧諜