微愛課堂之環(huán)保酵素進(jìn)課堂

【微愛課堂—環(huán)保酵素進(jìn)課堂】
 春分暖，吹拂著腳下的志愿之路。為了提高小朋友對科學(xué)研究的興趣，同時增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，豐富他們的課余生活。5月31日下午14：00，巢湖學(xué)院生物與環(huán)境工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會赴花山小學(xué)開展環(huán)保酵素活動，本次活動由會長團(tuán)成員吳學(xué)琴帶隊(duì)，部分生環(huán)學(xué)院志愿者參與。
 春光融融，暖風(fēng)入懷。志愿者懷揣著熱情來到了花山小學(xué)的門口。隨后，吳學(xué)琴分配了志愿者所負(fù)責(zé)的任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了活動注意事項(xiàng)。在小朋友的熱情歡迎下，志愿者來到了班級，在與小朋友友好的相處后，劉天洋打開了上課所用的PPT，他分別從酵素的定義、生活中的具體應(yīng)用以及種類向小朋友全方面的介紹酵素并提出了一些簡單的問題，小朋友積極舉手回答問題。小朋友在遇到不理解的科學(xué)名詞時，主動提出了自己的疑惑，志愿者及時給予解答。接著，志愿者普及了垃圾分類的知識，進(jìn)一步拓寬了他們的知識面。在理論講解完成后，在志愿者的幫助下，小朋友共同參與了酵素的制作，并展示自己的作品，課堂上響起了熱烈的掌聲，課堂氛圍活躍。下課鈴響后，志愿者與小朋友揮手告別并合照留念。 本次活動的順利開展，一方面培養(yǎng)了小朋友的動手能力，開闊了他們的眼界；另一方面提高了他們對科學(xué)探索的興趣，讓他們在探求真理的過程中獲得快樂。
(文/張文揚(yáng) 圖/饒軍號 審/徐兆武）