寓學(xué)于樂(lè)，綻放青春

    為鄉(xiāng)村振興傾注人才“活水”，基于學(xué)生群體對(duì)于寓樂(lè)于學(xué)的需求，打造ICR模式，通過(guò)以政府、高校、研學(xué)基地、社會(huì)組織、大學(xué)生志愿者為依托的五位一體模式，積極開拓科學(xué)的研學(xué)路徑，旨在解決當(dāng)下研學(xué)中活動(dòng)模式單一、安全性不高以及旅行產(chǎn)業(yè)鏈不完善等問(wèn)題，打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板，實(shí)現(xiàn)研學(xué)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合。
   實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依托陳疃鎮(zhèn)，將帶來(lái)一系列聯(lián)動(dòng)效益，一方面能提高陳疃鎮(zhèn)等地的知名度和創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，使當(dāng)?shù)孬@得更多的經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；另一方面能推動(dòng)人才引進(jìn)、技術(shù)引進(jìn)、資金引進(jìn)等，為鄉(xiāng)村吸引人才、培育人才、留住人才，讓更多的高素質(zhì)人才留下來(lái)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，積極撬開“金字塔低端市場(chǎng)”，同時(shí)建立研學(xué)相關(guān)機(jī)制，提供全方位的研學(xué)服務(wù)體系和人才吸納機(jī)制，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興之路向好向善發(fā)展。