7月20日至8月1日，寧夏師范大學“青衿守藝”實踐隊的15名隊員沿黃河流域走進河南開封與寧夏固原，開展為期13天的非遺文化活化傳承實踐活動。此次以“探尋非遺瑰寶，賦能傳統技藝新生”為主題的實踐，聚焦兩地在黃河滋養下孕育的特色非遺項目，通過親手實踐與深度交流，讓青春力量成為為傳統技藝注入活力、探索活態傳承的實踐力量。 　　
　　在寧夏固原非遺走訪過程中，隊員們深入大原古建筑營造技藝工坊，親眼見證傳承人馬振仁演示傳統榫卯結構的精妙——無需一釘一膠，木構件便能嚴絲合縫。工坊內，3D打印技術復刻的古建筑模型融合了魯班鎖理念——這些融合了魯班鎖等益智玩具理念的創新設計，讓千年技藝煥發童趣。“傳統工藝要守正，更要創新，年輕人肯沉下心鉆研，手藝就不會斷。”馬振仁的話讓隊員們深受啟發。
　　
　　隊員們還體驗了隆德暖鍋的擺鍋流程，傳承人陳素芳現場演示指導。與火鍋不同的是，暖鍋采用銅制深腹器具，需以炭火持續加熱，這種獨特的器具使用和食用場景，讓隊員們在動手實踐中感受到塞上飲食文化的煙火溫情。此外，“花兒”傳承人馬得榮通過短視頻傳唱民歌，摶土瓦塑傳承人朱小平堅守手工創作原真性，刺繡傳承人葉秀麗探索非遺生活化傳承，都讓隊員們深刻體會到非遺“活在生活中”的魅力。 　　
　　在河南開封非遺走訪過程中，隊員們除了采訪和梳理傳承故事，更聚焦具體技藝展開系列實踐。他們參與“宋室風箏”的骨架搭建、糊裱等制作環節，沉浸式感受手藝的精妙；記錄“太極五行針”傳承人王成林在開封非遺市集為群眾免費施針的場景，直觀見證傳統針法的實用價值；走進木版年畫工坊，觀摩拓印技藝的巧妙，體會傳統年畫中色彩與圖案的融合之美；深入“汴京燈籠張”傳藝現場，參與展館內多所學校的實踐活動，記錄張俊濤老師講解與學生實操的互動過程。 　　
　　13天的跨地域探訪中，隊員們用鏡頭記錄老手藝溫度，用筆記梳理傳承故事。從黃河兩岸的非遺技藝中，他們讀懂了“守正創新”的傳承之道，更堅定了以青春之力助力非遺活化的決心。這場實踐既是對青年擔當的踐行，更是青年以文化自信助推鄉村振興的生動實踐。