近日，山東某高校發布了一則新生軍訓服選擇的文章，由于6個參賽作品“各具特色”，吸引了上百萬人投票。數據顯示，截止5月24日中午12點投票結束，共有超300萬人參與，其中，6號作品更是獲得了272萬余票，以壓倒性“優勢”獲得了此次投票的勝利。目前，校招生辦回應稱，活動是官方組織的，是否真穿還不清楚。（5月24日  極目新聞）
 
回歸此次事件發生的原因，一則簡單的高校新生軍訓服選擇如何發展成超百萬人參與的投票，是因為數字技術的助力。6件參賽作品的風格特點讓部分網友感到獵奇，他們便將此次投票活動的頁面錄屏視頻發布到個人社交平臺，而引起了眾多網民關注，于是，“看熱鬧不嫌事大”的網友便紛紛加入投票，導致了此次超300萬人參與的軍訓服選擇投票的出現。
 
軍訓服選擇作為學校的“私事”，在大眾媒介的發酵下變成了群體選擇的狂歡，玩笑之余，其背后的權益失衡問題更值得引起我們的關注與警惕。一方面，學校發布軍訓服選擇的初衷是為了聽取在校學生的意見，為25級新生入學軍訓提供更“民主”的軍訓服選擇，但這種“民主”選擇卻變味發展成網友添亂的結果，潮涌般的傾向性“選丑”淹沒了學生的真實心聲，那些“你們是選了，我今年9月份是真的要穿”的評論成為新生無力的呼喚。
 
另一方面，此次事件只是涉及新生軍訓服的選擇，若在一些涉及學生更高權益的問題上任由網民“兒戲”，那所謂的民主就成為了“網絡暴力”，也就沒有了客觀公正一說。近年來，數字技術的進步提升了學校的管理能力，以微信公眾號平臺為媒介的投票活動數量增多，其中廣泛涉及校園比賽活動、學生偏好了解等內容，這些投票活動以其便捷性獲得青睞，但若這些選擇收到網民影響，那比賽的公平性如何保證，學生的權益又如何保障？
 
雖然目前是否會選擇網民選出的軍訓服作為新生軍訓校服尚不清楚，但無論如何，此次投票都影響了學校的正常運行，網友“添亂”式投票給學校和學生都帶來了麻煩。為了預防此類事件的再次發生，需要多方攜手共治，作為微信公眾號平臺，要持續優化完善平臺機制，豐富投票機制的作用范圍，對于一些需要限制人員的投票，可以設置類似于地點范圍內的定位機制，或者是特定的投票規則，避免無關人士混入擾亂投票秩序；另一方面，作為使用者的學校要提升應對能力，及時對非常態事件進行風險應對，避免出現混亂失衡的情況；此外，作為“民聲”的學生和家長要學會發聲、善于發聲，積極捍衛自身權益，不落入“網絡暴力”的漩渦之中；同時，作為網民，要保持理性，不盲目跟風添亂，影響學校正常運行秩序。相關部門也要積極作為，打擊“刷票”行為，保障學校和學生權益。
 
此次事件是否值得“上綱上線”的背后，我們更應該關注的是未來可能發生的網民意見裹挾真實意見的現象，數字狂歡的背后，更是權益失衡的挑戰。