語橋連疆·多元育蕾|石河子大學外國語學院赴可克達拉實踐紀實

自2025年7月7日起，石河子大學外國語學院“疆愛同行”實踐團積極響應“三下鄉”號召，懷揣“絲路傳薪火，筑夢童心房”的光榮使命，走進第四師可克達拉市金山街道福安社區，開展了為期兩周的一系列特色課程，涵蓋語言啟蒙、愛國教育與趣味課堂等多個領域，為孩子們帶來了一段充實而有意義的學習體驗。

（圖為“疆愛同行”實踐團隊于第四師可克達拉市金山街道福安社區開展教育關愛實踐活動集體合照 周建超供圖）

語潤童心 智啟視野

在語言課程中，實踐團充分發揮外語專業優勢，打造一系列特色課堂，為孩子們開啟了一場別樣的“環球之旅”。俄羅斯國情課上主講老師鄧子怡從神秘的“套娃”講起，帶孩子們領略了俄羅斯的傳統服飾、誘人美食和雄偉建筑。課堂互動時，老師教大家說俄語“你好”“謝謝”，配合朗朗上口的小游戲，孩子們學得興致勃勃，教室里歡聲笑語不斷。為鼓勵參與，老師還為積極互動的孩子送上了精美的石河子大學文創小禮物，并為表現突出的小朋友在額前貼上了閃亮的“小紅花”。

阿拉伯語啟蒙體驗課的王書凝老師以生動活潑的方式，從主要阿拉伯語使用國家的風土人情入手，帶領孩子們走進這門充滿異域風情的語言世界。課堂上，老師不僅教授了日常用語，還介紹了埃及、沙特阿拉伯等國家的服飾文化和特色美食。孩子們積極舉手互動，模仿著獨特的發音，對遙遠的國度充滿了好奇。王書凝老師還開展了阿拉伯語寫賀卡環節，學生用竹制“卡拉姆”筆蘸墨，從右向左練習28個字母的基本架構，并書寫"萬事如意"（كلعاموأنتمبخير）、"金榜題名"（تفوقفيالامتحانات）等傳統祝福短語。這堂充滿趣味與鼓勵的課，讓多語文化的種子在孩子們心中悄然扎根。

而英語課堂則以生動動畫結合互動游戲，孩子們用身體組成一個個生動的字母，在輕松氛圍中快樂識記字母的音與形。實踐團成員還開展英文繪本閱讀，通過富有感染力的帶讀、朗讀和互動體驗，拓寬孩子們的視野，激發外語學習熱情。這些特色語言課堂，不僅讓孩子們在趣味中接觸到不同國家的文化，更在心中播下了多元認知的種子，為他們打開了一扇扇望向更廣闊世界的窗口。

（圖為“疆愛同行”實踐團隊于第四師可克達拉市金山街道福安社區開展阿拉伯語課程成果展示 周建超供圖）

紅歌傳情 家風鑄魂

愛國教育課程同樣精彩紛呈。紅色歌曲傳唱活動中，孩子們用稚嫩卻堅定的歌聲演繹經典紅歌，在旋律中感受革命先輩的愛國情懷，傳承紅色基因；“走進石河子·傳承兵團魂”主題思政課上，實踐團成員引領孩子們溯源石河子：從“戈壁明珠”的由來，到建城初期軍墾戰士“一手拿槍、一手拿鎬”的崢嶸歲月，再現了這座軍墾新城如何在亙古荒原上拔地而起的艱辛歷程。課堂上，孩子們神情專注，深刻感悟先輩們用熱血與汗水澆灌的家國情懷，紅色基因與愛國愛疆的種子在幼小心靈中深深扎根；而可克達拉市軍墾家風館參觀活動，則讓孩子們通過一幅幅圖片、一件件實物、一個個故事，深入了解優良家風的內涵與傳承，引導他們從小樹立正確的價值觀，涵養家國情懷。

（圖為“疆愛同行”實踐團隊于第四師可克達拉市軍墾家風館開展紅色教育研學活動 周建超供圖）

趣味課堂 樂享成長

趣味課堂更是成為孩子們釋放天性的樂園。科學課上，團隊聯合江蘇科技大學西部計劃研支團成員精心設計開展了電路科學實踐課。考慮到幼童對未知世界的好奇心和理解力，成員們摒棄了復雜的理論講解，轉而用生動的課堂和直觀的實驗開啟科學之門。孩子們在老師的引導下，迫不及待地拿起導線和小元件。當第一盞燈泡“啪”地亮起，當微型風扇“嗡嗡”地轉動起來，孩子們激動地指著自己的作品，爭先恐后地向老師和伙伴們展示，科學的種子就在這親手點亮的光芒和轉動的風葉中悄然萌芽。奇妙的實驗現象引發孩子們的好奇心與探索欲，在動手操作中培養科學思維。

為響應國家“全民閱讀”的號召，實踐團特意為托管的孩子們設計了生動有趣的閱讀分享課。課堂上，原本安靜的教室因一個個鮮活的故事變得熱鬧起來——孩子們爭先恐后地舉起小手，想要分享自己最近讀到的好書。有的孩子講述著侏羅紀世界里恐龍的秘密；有的則認真地捧著繪本，念出關于友情的溫暖情節。

為了讓閱讀分享更有互動感，實踐團還鼓勵孩子自主開展“故事小問答”環節。每當一個孩子講述完故事，他便會隨機拋出與故事相關的小問題，其他同學就會積極舉手回答。這不僅讓孩子們在分享中重溫閱讀的快樂，更在問答互動中深化了對故事的理解，成為踐行“全民閱讀”理念的生動縮影。

（圖為“疆愛同行”實踐團隊于第四師可克達拉市金山街道福安社區組織孩子們進行閱讀分享活動 鄧子怡供圖）

此次實踐活動，我們以語言為橋，用文化為媒，讓孩子們在多元語境中觸摸世界、在紅色熏陶中厚植情懷、在趣味互動中快樂成長。未來，我們將繼續以語言為紐帶，讓青春力量在服務社會、點亮童心的路上持續綻放光彩。