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恣意舞動 葳蕤生光——陽光學院藝術學院2022級舞蹈學1班風采展示
陽光學院藝術學院2022級舞蹈學1班堅持以習近平總書記關于文化文藝工作重要講話精神為指引，始終聚焦專業特色，形成“以舞塑人-以舞聚力-以舞筑夢”創新模式，在組織建設、思想引領、學風建設及文體活動等方面，努力發揮班集體對個體同學的積極作用，集體帶動個體，個體反哺集體，形成良性循環，形成活力班級特色模式。
一、夯實理想之基，錘煉專業本領。2022級舞蹈學1班踐行黨員帶頭幫扶和學習資料共享模式，嚴格按照“班團一體化”架構形成了組織制度健全、群眾信任、開拓創新的支部班子。班級人數45人，現有團員18人，團員占比40%，黨員5人，黨員占比11%，入黨申請書遞交率達89％。依托主題班會、黨、團日活動、學習社群、第二課堂、實戰演出、藝術實踐等等方式積極推進班團一體化和落實三會兩制一課制度，將黨團建設貫穿到班級管理全過程。
①“立好”思想。基于思想引領，持續推進“夯實理想之基，錘煉專業本領，彰顯青年擔當”的班-團支部建設路線。建立“舞”星級支部特色品牌，將團日活動搬上藝術實踐的舞臺，打造“走出校園，走進舞臺”的系列精品實戰活動，如，福建省大學生藝術節、福建“百合花獎”舞蹈專業大賽、海絲國際旅游節、海峽兩岸中秋晚會、三月三畬族文化節等，踐行團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
②“辦好”活動。不斷以思想建設為龍頭，以學風建設為根本，以精品活動為途徑，持續建立專業實踐型團支部，結合專業特色，與時俱進，通過組織各類省市級舞蹈活動，將思政課堂內容與支部思想建設有機結合，為班級團員、青年提供展示的舞臺，提高支部成員各方面素質。
③“炫好”班彩。建立班級抖音號“貳貳合壹”，拍攝學習日常作品，覆蓋班級成員一人一視頻，總瀏覽量超過8萬次。其中共創視頻獲福州校園官方賬號轉發，瀏覽量超2.5萬次。班集體已有《不一樣的青春一樣精彩》《相親相愛一家人》和多個單人舞蹈視頻在校級平臺展播。
二、“課-踐-演-賽”模式，打造專業品牌學風。以各級各類專業競賽、實戰演出為載體，推動“課-踐-演-賽”融會貫通培養，以賽代練，以演促學，以學促賽。 依托“舞”星級學習社群的校內校外“雙課堂聯動”模式，班級成員積極參與福建省大學生藝術節展演、福建省“百合花獎”舞蹈專業比賽、福建省音樂舞蹈節等內容，通過參與各級各類演出和比賽，積累實戰經驗，加強對舞蹈作品的理解和感悟，產生舞蹈意識，學會刻畫角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力，并提高心理素質，以應對舞臺上的各種挑戰。開展舞蹈專業技能競賽，不斷提升班級成員追求卓越，激勵自我、端正學習態度，主動探索、堅持不懈地追求進步，提升班級成員的專業技能和綜合素質，為將來的職業發展打下堅實的基礎。還搭載超星學習通，并創建“晚功學習小組”模式。班級成員在超星學習通平臺上，可以通過資料庫學習多種舞蹈理論知識，并有機會參與話題發布的在線討論，分享個人學習心得。微信群作為日常交流的平臺，為同學們提供了一個互相鼓勵、分享學習記錄的溫馨空間。同學們通過文字、圖片、視頻等多種媒介形式，展示他們的舞蹈練習成果，共同構建了一個積極向上、富有活力的學習氛圍。
三、矢志向學有成果，聚而為火散成星。在班級建設中，班干部帶頭組織班級同學共同制定了一系列規章制度，如班級公約、請銷假制度、班委和團支部工作職責、晚點名制度、校內安全承諾書等，利用微信群做好班級日常工作的宣傳通知，做到通知到人，責任到崗，通過立規矩、講規矩、守規矩，營造遵章守紀、公平公正的良好氛圍。連續兩年獲得校級“五四紅旗團支部”、“活力團支部”、“免監考班級”等10余項班集體獎項。班集體悅跑排位賽自入學以來上榜10次，班級成員獲國家獎學金兩次，學校五四表彰榮譽6人，校級月度表彰榮譽獲獎率達100%，師資等級考級證書獲得率100%。
四、踐行初心擔使命，響應號召爭先鋒。班級成員們深知實踐出真知的道理，積極響應中央團委與校團委的號召，將自身專業資源賦能鄉村文化建設、回饋社會。打造班級特色品牌，為班級團員、青年提供更多的實踐機會和展示平臺，結合專業特色，以青春之舞，踏鄉村振興之路，在活動中發揚雷鋒精神，做實事、受鍛煉、長才干。并鼓勵班級黨員、主要學生干部發揮榜樣模范作用，發揮大學生的群體力量和智慧，將筑夢祖國不僅停留在理論學習上，更落實在行動力上的知行合一。
一、夯實理想之基，錘煉專業本領。2022級舞蹈學1班踐行黨員帶頭幫扶和學習資料共享模式，嚴格按照“班團一體化”架構形成了組織制度健全、群眾信任、開拓創新的支部班子。班級人數45人，現有團員18人，團員占比40%，黨員5人，黨員占比11%，入黨申請書遞交率達89％。依托主題班會、黨、團日活動、學習社群、第二課堂、實戰演出、藝術實踐等等方式積極推進班團一體化和落實三會兩制一課制度，將黨團建設貫穿到班級管理全過程。
①“立好”思想。基于思想引領，持續推進“夯實理想之基，錘煉專業本領，彰顯青年擔當”的班-團支部建設路線。建立“舞”星級支部特色品牌，將團日活動搬上藝術實踐的舞臺，打造“走出校園，走進舞臺”的系列精品實戰活動，如，福建省大學生藝術節、福建“百合花獎”舞蹈專業大賽、海絲國際旅游節、海峽兩岸中秋晚會、三月三畬族文化節等，踐行團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
②“辦好”活動。不斷以思想建設為龍頭，以學風建設為根本，以精品活動為途徑，持續建立專業實踐型團支部，結合專業特色，與時俱進，通過組織各類省市級舞蹈活動，將思政課堂內容與支部思想建設有機結合，為班級團員、青年提供展示的舞臺，提高支部成員各方面素質。
③“炫好”班彩。建立班級抖音號“貳貳合壹”，拍攝學習日常作品，覆蓋班級成員一人一視頻，總瀏覽量超過8萬次。其中共創視頻獲福州校園官方賬號轉發，瀏覽量超2.5萬次。班集體已有《不一樣的青春一樣精彩》《相親相愛一家人》和多個單人舞蹈視頻在校級平臺展播。
二、“課-踐-演-賽”模式，打造專業品牌學風。以各級各類專業競賽、實戰演出為載體，推動“課-踐-演-賽”融會貫通培養，以賽代練，以演促學，以學促賽。 依托“舞”星級學習社群的校內校外“雙課堂聯動”模式，班級成員積極參與福建省大學生藝術節展演、福建省“百合花獎”舞蹈專業比賽、福建省音樂舞蹈節等內容，通過參與各級各類演出和比賽，積累實戰經驗，加強對舞蹈作品的理解和感悟，產生舞蹈意識，學會刻畫角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力，并提高心理素質，以應對舞臺上的各種挑戰。開展舞蹈專業技能競賽，不斷提升班級成員追求卓越，激勵自我、端正學習態度，主動探索、堅持不懈地追求進步，提升班級成員的專業技能和綜合素質，為將來的職業發展打下堅實的基礎。還搭載超星學習通，并創建“晚功學習小組”模式。班級成員在超星學習通平臺上，可以通過資料庫學習多種舞蹈理論知識，并有機會參與話題發布的在線討論，分享個人學習心得。微信群作為日常交流的平臺，為同學們提供了一個互相鼓勵、分享學習記錄的溫馨空間。同學們通過文字、圖片、視頻等多種媒介形式，展示他們的舞蹈練習成果，共同構建了一個積極向上、富有活力的學習氛圍。
三、矢志向學有成果，聚而為火散成星。在班級建設中，班干部帶頭組織班級同學共同制定了一系列規章制度，如班級公約、請銷假制度、班委和團支部工作職責、晚點名制度、校內安全承諾書等，利用微信群做好班級日常工作的宣傳通知，做到通知到人，責任到崗，通過立規矩、講規矩、守規矩，營造遵章守紀、公平公正的良好氛圍。連續兩年獲得校級“五四紅旗團支部”、“活力團支部”、“免監考班級”等10余項班集體獎項。班集體悅跑排位賽自入學以來上榜10次，班級成員獲國家獎學金兩次，學校五四表彰榮譽6人，校級月度表彰榮譽獲獎率達100%，師資等級考級證書獲得率100%。
四、踐行初心擔使命，響應號召爭先鋒。班級成員們深知實踐出真知的道理，積極響應中央團委與校團委的號召，將自身專業資源賦能鄉村文化建設、回饋社會。打造班級特色品牌，為班級團員、青年提供更多的實踐機會和展示平臺，結合專業特色，以青春之舞，踏鄉村振興之路，在活動中發揚雷鋒精神，做實事、受鍛煉、長才干。并鼓勵班級黨員、主要學生干部發揮榜樣模范作用，發揮大學生的群體力量和智慧，將筑夢祖國不僅停留在理論學習上，更落實在行動力上的知行合一。
- 作者：林嘉欣 來源：陽光學院藝術學院2022級舞蹈學1班
- 發布時間：2025-01-12 閱讀：
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