一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。

二、活動時間安排：5月31日下午1：00—4：00

一、12：50前各中隊及活動點做好準(zhǔn)備，少先隊員及負(fù)責(zé)老師及時到位。

二、1：00隊員開始游園。

三、3：30游園結(jié)束，隊員用所得的對獎券到總領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。

四、4：00隊員進教室集中，教師總結(jié)，活動結(jié)束。

三、活動地點：各中隊教室及學(xué)校操場

四、活動的準(zhǔn)備與安排

一、各中隊在5月15日前充分發(fā)動少先隊員征集游園活動節(jié)目方案，每個中隊定出一個節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報學(xué)校少先隊總隊部，如錄用，即開始準(zhǔn)備活動的組織工作（包括本中隊的人員安排與準(zhǔn)備道具等。）

二、在5月31中午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準(zhǔn)備，在班級門前，顯眼的地方粘貼一張有關(guān)本中隊活動游戲的名稱、規(guī)則等。

三、本中隊設(shè)計的節(jié)目方案，活動場地設(shè)在本班教室。（也可以設(shè)在室外）

五、活動的形式

一、以中隊為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目（參考節(jié)目詳見附表），優(yōu)勝者獲得獎勵記載。

二、參與的隊員在玩每一個節(jié)目時，如果參與人數(shù)較多，則要排隊等候，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

三、各中隊必須精心布置好自己的活動場地，節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。

四、每個節(jié)目要安排一至兩名學(xué)生負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好本游藝節(jié)目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。

六、活動要求

一、各節(jié)目規(guī)則，有出節(jié)目之中隊制訂。（轉(zhuǎn)載自//，請保留此標(biāo)記。）

二、室內(nèi)各中隊布置有輔導(dǎo)員自己負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。

三、隊員游園后，所得獎勵記載有所在中隊教師或?qū)W生的簽名，凡隊員自己簽名或涂改，此對獎券無效。

四、活動前，輔導(dǎo)員要向隊員宣讀活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各中隊要搞好衛(wèi)生工作。

五、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設(shè)置要經(jīng)濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學(xué)生需要，節(jié)目要有新意，能吸引人，學(xué)校將對參與率的節(jié)目評獎。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工

組長：宋＊＊副組長：胡＊＊、唐＊＊

成員：各中隊輔導(dǎo)員

游園活動總協(xié)調(diào)：周＊＊、徐＊＊、沈＊＊、金＊＊、周＊＊

獎券核對負(fù)責(zé)：史＊＊

獎品發(fā)放：余＊＊、林＊＊

八、獎勵規(guī)則

一等獎：完成25——29項活動。

二等獎：完成20——24項活動。

三等獎：完成15——19項活動。

四等獎：完成10——14項活動。

五等獎：完成5——9項活動。

六等獎：完成1——4項活動。