預備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

玩法：兒童用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只要念出它身上的單詞，才能放進自個的籃子里。最終拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮物。

活動三：〈〈巧吸乒乓球〉〉

預備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干

玩法：兩組進行競賽，每一組為一個家庭，由兒童來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自個的籃子里（兩個籃子間有必定的間隔）。看最終兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領一份小禮物。

一、活動意圖：

為了豐厚學生的學校文化生活，激起學生學習英語的愛好,推進學生調和展開，營建一個充滿高興的英語學習空氣，值此圣誕節降臨之際，在全校學生中展開一系列“高興圣誕”專題活動，咱們要以這次活動為關鍵,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

二、活動主題：高興圣誕！歡喜新年！merrychristmasandhappynewyear!

三、活動時刻：2019年12月19－23日

具體活動組織：

（一）創設圣誕節日空氣

英語教師在近期講堂中留意教授一些有關圣誕的祝愿語、簡單詞匯、歌曲，為活動的展開作好襯托，在學校內營建稠密的圣誕空氣：

1.班級：安置圣誕專題黑板報。內容包含：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，便利隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學校：粘貼圣誕宣揚海報（由各個班級供給，每班一張海報），書寫“merrychristmas!和“happynewyear”首要活動內容。周三播報英語相關內容。學校廣播學生耳熟能詳的圣誕英語歌曲。學校網發布圣誕祝愿英語。

3.學生和教師在這一周要盡量用英語問好，互說圣誕新年祝愿的言語。

（二）圣誕活動組織

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽、

2.四年級英語書寫競賽

3.五年級六年級英語常識問答

班級愛好活動：

1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勉勵格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動（時刻為15-20即可），綜藝性較強的，可所以演唱英語歌曲，朗讀英語歌謠，扮演課本劇等，也但是是有關英語的常識問答。

3.英語早讀時期，英語教師能夠給學生組織些美文吟誦。

4.自個著手制造一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝愿，裝飾圣誕樹活動，把你的祝愿送給家長，教師，同學，兄弟等

具體組織如下：

三年級英語歌謠競賽扮演

扮演者：三年級部分學生

時刻：12月20日下午午會課

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk

活動方式：由抽簽決議歌謠內容，然后現場進行扮演，英語教師當場評分

負責人：趙科娜

“迎圣誕”四年級英語書寫競賽

一、活動意圖：非常好地落實四年級小學英語書寫教育方針，進一步加強對小學生杰出英語學習習氣的培育，審閱四年級學生應到達的嚴格、標準的英語書寫需求。

二、競賽時刻：12月21日地址：小會議室

三、參賽目標：四年級學生均可參與，能夠通過班級初選

四、競賽細則：

1.書寫內容：26個英文字母的大小寫；書本第一至第三單元中的四會單詞和四會語句。

2.書寫需求：字體：選用pep教材的斜體行書方式。書寫內容由自個進行合理布局。

五、評比辦法：本次競賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。

負責人：郭群燕

五年級六年級英語常識問答

活動意圖：讓學生體會學習英語的趣味性，感觸英語的魅力，尋求更寬廣的英語六合，激起學生學習英語的積極性。

競賽時刻：12月23日（五年級）12月24日（六年級）

地址：操場設點

參與目標：五年級學生

競賽方式：抽簽問答相關英語常識內容，并贈送小禮物