傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們國人的意義和影響是那些外來節(jié)日所不能比的。比如春節(jié)、中秋節(jié)等，家家戶戶都會(huì)洋溢著團(tuán)團(tuán)圓圓的氛圍。而且一到傳統(tǒng)節(jié)假日全國人民都會(huì)放假，對(duì)大家來說更是一件一舉兩得的事。這些傳統(tǒng)假日對(duì)我們生活一直有著影響。下面小編就為大家?guī)�來關(guān)于傳統(tǒng)假日生活與現(xiàn)代生活的課題開題報(bào)告，歡迎參考。


課題開題題目:調(diào)查《傳統(tǒng)節(jié)假日與現(xiàn)代生活》

高二(2)班指導(dǎo)老師:主導(dǎo)學(xué)科

簡要背景說明(課題是如何提出來的):

目前,我們小學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少,為了讓我們能夠了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,并且能夠讓傳統(tǒng)節(jié)日得到更好的發(fā)展和繼承,這個(gè)學(xué)期我們班開展了“中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多,我們重點(diǎn)選了其中四個(gè)節(jié)日,春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)作為子課題,并進(jìn)行分組調(diào)查研究。

課題的目的與意義(從獲取知識(shí)、鍛煉能力和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等方面撰寫):

了解各傳統(tǒng)節(jié)日的起源;收集有關(guān)各傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞;了解各傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,了解各傳統(tǒng)節(jié)日飲食習(xí)慣;了解人們?cè)诟鱾鹘y(tǒng)節(jié)日期間還進(jìn)行哪些其他活動(dòng)等。將了解、收集到的資料有序地進(jìn)行整理,并裝訂成冊(cè)。

活動(dòng)計(jì)劃:根據(jù)選擇的子課題,我們?nèi)�班同學(xué)分成四組,各組的任務(wù)分工如下:

1隊(duì):隊(duì)長主要負(fù)責(zé)調(diào)查研究春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活的差異;2隊(duì):隊(duì)長主要負(fù)責(zé)調(diào)查研究清明的傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活的差異; 3隊(duì):主要負(fù)責(zé)調(diào)查研究端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活的差異; 4隊(duì):主要負(fù)責(zé)調(diào)查研究中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代生活的差異。

我們?yōu)檫@次活動(dòng)制定了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查研究計(jì)劃,確定各分組研究的子課題和人員。為了活躍這次活動(dòng)的氣氛,增強(qiáng)各分組的凝聚力,各分組都給自己取了積極向上的組名,還有響亮的口號(hào)。接下來各分組根據(jù)各自的子課題制定分組研究計(jì)劃,分頭進(jìn)行調(diào)查研究。各分組通過看報(bào)、問長輩、上網(wǎng)查資料等各種渠道來搜集相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣的資料,并整理成冊(cè),寫成研究報(bào)告。

「標(biāo)簽: 課題開題報(bào)告」