科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期并總結(jié)過去20多年的教訓和經(jīng)驗提出來的，是建設(shè)小康社會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅力量。今天小編整理了1篇關(guān)于大學生關(guān)于科學發(fā)展觀科研立項申請報告，供大家參考。

      一、研究內(nèi)容：

　　大學校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發(fā)展觀，然而，有的大學生認為“樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關(guān)，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”。通過問卷調(diào)查，了解為什么大學生會有如此想法，從而找出調(diào)動大學生學習科學發(fā)展觀的方法.

　　研究意義：

　　第一,科學發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當代大學生做一個富有社會責任感的人;

　　第二,科學發(fā)展觀可以指導(dǎo)當代大學生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人;

　　第三,科學發(fā)展觀可以指導(dǎo)當代大學生做一個人格健全的人。

　　二、選項依據(jù)

　　本項目研究的實際和理論意義、你所了解的國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀，并列出主要參考文獻.

　　實際和理論意義：

　　1. 科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期總結(jié)過去20多年的教訓和經(jīng)驗提出來的，是建設(shè)小康社會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅力量——當代大學生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運緊密的結(jié)合起來;

　　2.科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學習成長的有力武器，可以使我們?nèi)�面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”.

　　3.通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人.

　　現(xiàn)狀：

　　雖然科學發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科學發(fā)展觀不全面的了解，以及因為科學發(fā)展觀的抽象化和其較強的理論性，所以很多大學生有了“樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關(guān)，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”的想法。并且有這種想法的大學生還在不斷增加，甚至有部分大學生在根本不了解科學發(fā)展觀的情況下，因為通過聽他人說，而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學生本身群體的發(fā)展，甚至國家的建設(shè)。

　　參考文獻：

　　《科學發(fā)展觀重要論述摘編》 出版社：中共中央文獻研究室 作者：胡錦濤

　　《科學發(fā)展觀學習讀本》　 　 出版社：人民日報出版社　 作者：趙學清等

　　《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論》 出版社：中國時代經(jīng)濟出版社 作者：林祖華

　　三、研究基礎(chǔ)

　　（一）、進行本項目研究已有的準備，主要儀器設(shè)備，尚缺的儀器設(shè)備及解決途徑.

       已有資料：


　　1.對科學發(fā)展觀有充分的認識.第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　2.了解科學發(fā)展觀對大學生的意義..從不同方面領(lǐng)悟科學發(fā)展觀的真諦，指導(dǎo)并規(guī)范大學生的價值取向和行為，并將之應(yīng)用到成長成才中去。

　　3.了解了大學生接受知識的方式.大學生喜歡并且樂于接受自己感興趣的，生動形象的，通俗易懂的知識.對于理論性較強的，平乏枯燥的知識較難接受。

　　尚缺資料：

　　1.調(diào)查方法和相關(guān)知識的書籍

　　2.問卷調(diào)查中題目設(shè)置的資料

　　解決途徑：

　　1.在各大網(wǎng)站尋找相關(guān)資料

　　2.在圖書館查閱相關(guān)書籍

　　（二）、與本項目有關(guān)的研究基礎(chǔ)工作.

　　(1) 之前所有參與人員均有經(jīng)驗：負責人初中曾經(jīng)做過類似的調(diào)查，并且獲得了成功;1號與2號參與人善于通過表面問題發(fā)現(xiàn)深層實質(zhì)問題，從而有助于講問題徹底解決;3號參與人善于人際溝通，可以獲得充分的所需數(shù)據(jù).

　　(2) 科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針和發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，對于發(fā)展中國特色社會主義具有長遠的指導(dǎo)意義.

　　(3) 國家的未來靠的是當代大學生，只有當代大學生樹立與落實科學發(fā)展觀，才能不僅有利于大學生自己個人的發(fā)展，也有利于國家的發(fā)展.

　　四、研究方案、成果形式

　　本項目研究內(nèi)容(重點、難點、擬解決的關(guān)鍵問題)、預(yù)期目標、主要指標;成果形式(論文、研究報告、實物產(chǎn)品、工藝程序等)

　　研究內(nèi)容：

　　1.重點.通過了解大學生對科學發(fā)展觀知識的掌握，調(diào)動其學習興趣.

　　2.難點.如何全面了解大學生對科學發(fā)展觀知識的掌握程度，以及對科學發(fā)展觀的興趣程度.

　　3.擬解決的關(guān)鍵問題.如何進行問卷調(diào)查：

　　(1) 題型設(shè)置要全面，覆蓋面廣;

　　(2) 做到隨機抽樣調(diào)查;

　　(3) 對結(jié)果的綜合深入分析.

　　預(yù)期目標：

　　在大學校園內(nèi)普及科學發(fā)展觀，使大學生擁有正確的人生觀、價值觀，從而指導(dǎo)實踐行動，進而推動校園建設(shè)與發(fā)展，最終為祖國的繁榮與富強獻出自己的一份力.

　　成果形式：

　　對調(diào)查問卷進行分析，寫成論文并發(fā)表.

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　支出科目金額(元)計算根據(jù)及理由

　　資料費200購買相關(guān)書籍

　　調(diào)研費150調(diào)查表和調(diào)查相關(guān)資料

　　試驗材料費

　　儀器設(shè)備費
其 他50復(fù)制和打印

　　合 計400

　　六、推薦、審核、審批意見

　　指導(dǎo)老師推薦意見

　　指導(dǎo)老師(簽名)：

　　年 月 日

　　


「標簽: 立項申請報告」