2025年7月23日，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)材料工程學(xué)院“尋跡工業(yè)抗戰(zhàn)淬煉時(shí)代匠心”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)革命老區(qū)山西省左權(quán)縣麻田鎮(zhèn)，開啟紅色教育實(shí)踐之旅。通過探尋八路軍革命歷史遺跡、聆聽革命故事、開展實(shí)地調(diào)研，在沉浸式體驗(yàn)中傳承紅色基因，筑牢青春信仰。

　　實(shí)踐團(tuán)首站抵達(dá)八路軍總部機(jī)關(guān)舊址，泛黃的歷史文物與珍貴圖片靜靜陳列，無聲訴說著烽火歲月的崢嶸往事。團(tuán)隊(duì)成員駐足凝視，仿佛穿越回那個(gè)民族危亡的年代，深切體會(huì)到八路軍將士為民族獨(dú)立和人民解放所付出的巨大犧牲。石亞彤被舊址內(nèi)簡(jiǎn)樸的陳設(shè)深深打動(dòng)：“每一件物品都透著革命先輩的堅(jiān)韌執(zhí)著，這種艱苦奮斗的精神正是當(dāng)代青年最該傳承的財(cái)富。
”
　　在林一同志事跡展區(qū)，抗日情報(bào)工作者的英勇故事讓團(tuán)隊(duì)成員深受震撼。展板詳細(xì)記錄了這位從麻田鎮(zhèn)走出的女戰(zhàn)士，偽造身份、化妝成家庭婦女深入安陽、開封、天津等敵占區(qū)，在刀尖上傳遞情報(bào)、瓦解敵方勢(shì)力的傳奇經(jīng)歷。權(quán)錦天感慨道：“在敵人眼皮底下開展工作，不僅需要勇氣，更需要智慧，林一同志的故事讓我們看到了革命者的無畏擔(dān)當(dāng)。”

　　踏入莊嚴(yán)肅穆的八路軍總部紀(jì)念館，珍貴文物與詳實(shí)史料串聯(lián)起八路軍在華北抗戰(zhàn)的壯闊歷史。實(shí)踐團(tuán)沿著歷史脈絡(luò)，從八路軍總部成立的艱辛歷程，到平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)略輝煌，再到太行軍民自力更生發(fā)展軍工的奮斗篇章，每一段歷史都深深叩擊心靈。在《論持久戰(zhàn)》的文字前，大家沉思抗戰(zhàn)方略的深邃智慧；于“太行山就是我們的根據(jù)地”的誓言中，感受革命先輩的堅(jiān)定信念，體悟全民抗戰(zhàn)的磅礴力量。

　　團(tuán)隊(duì)專程前往八路軍總部軍事測(cè)繪室河北溝舊址開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在舊址前，實(shí)踐團(tuán)成員手持“請(qǐng)黨放心・強(qiáng)國(guó)有我”“尋跡・淬煉・擔(dān)當(dāng)”的標(biāo)語牌莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘誓言回蕩在太行山麓。安全責(zé)任人公示牌前，三位身著統(tǒng)一服裝的隊(duì)員莊重肅立，以肅穆姿態(tài)表達(dá)對(duì)革命先輩的崇高敬意，定格下傳承紅色精神的動(dòng)人瞬間。

　　團(tuán)隊(duì)有幸偶遇負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐睦贤�志。身著綠色軍裝的老者手指遠(yuǎn)方，將當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事娓娓道來，槍林彈雨的歲月在他的講述中變得鮮活生動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真聆聽，眼神中滿是崇敬與感動(dòng)，構(gòu)成一幅跨越時(shí)空的紅色傳承畫面。老戰(zhàn)士的親身講述讓歷史不再是書本上的文字，而是有溫度、有力量的精神傳承。


　　實(shí)踐團(tuán)成員深入村莊開展實(shí)地調(diào)研。樹蔭下的石桌旁，團(tuán)隊(duì)成員與村民圍坐交流，了解老區(qū)發(fā)展變遷情況，并向村民講解普通話推廣的重要性，大家圍坐討論、積極互動(dòng)，氣氛熱烈融洽。戶外活動(dòng)場(chǎng)地中，團(tuán)隊(duì)通過案例分析、情景演示等方式開展防溺水宣傳，講解野外游泳的風(fēng)險(xiǎn)隱患和急救技巧。通過此次深入交流，團(tuán)隊(duì)不僅收集到革命老區(qū)發(fā)展的鮮活資料，更在服務(wù)實(shí)踐中感受到紅色精神在當(dāng)代的延續(xù)與發(fā)展。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)讓實(shí)踐團(tuán)成員在歷史現(xiàn)場(chǎng)接受精神洗禮，同學(xué)們紛紛表示，將把革命先輩的艱苦奮斗精神轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力，以“挺膺擔(dān)當(dāng)”的青春姿態(tài)傳承紅色基因，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中書寫新時(shí)代青年的責(zé)任與使命。學(xué)院也將持續(xù)深化與革命老區(qū)的合作，讓社會(huì)實(shí)踐成為思政教育的生動(dòng)課堂，為培養(yǎng)新時(shí)代工匠人才注入紅色動(dòng)力。