廈門(mén)大學(xué)實(shí)踐隊(duì)赴五寨縣開(kāi)展校地青年交流 助力鄉(xiāng)村振興

2025年7月10日至7月18日，廈門(mén)大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院“創(chuàng)意五寨・美潤(rùn)豐年”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入山西省五寨縣，開(kāi)展為期9天的校地合作暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)參與“青聚五寨·筑夢(mèng)同行”校地青年人才交流匯，并發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，承擔(dān)活動(dòng)整體視覺(jué)設(shè)計(jì)工作，為五寨縣鄉(xiāng)村振興注入青春動(dòng)能。

系統(tǒng)調(diào)研先行 視覺(jué)體系筑基

為確保交流活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性與文化適配性，實(shí)踐隊(duì)在前期對(duì)五寨縣文化資源稟賦進(jìn)行了系統(tǒng)性調(diào)研�；�于實(shí)地考察獲取的信息資料，團(tuán)隊(duì)完成了從概念策劃到落地執(zhí)行的全套視覺(jué)設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)工作重點(diǎn)集中于活動(dòng)主視覺(jué)系統(tǒng)的創(chuàng)建，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言對(duì)五寨地域文化元素進(jìn)行提煉與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，形成具有地域特色的核心視覺(jué)符號(hào)體系，為整個(gè)交流活動(dòng)建立了統(tǒng)一、規(guī)范的專(zhuān)業(yè)視覺(jué)形象基礎(chǔ)，顯著提升了活動(dòng)的識(shí)別度與傳播效能。

青年匯聚五寨 多元視角碰撞

本次"青聚五寨·筑夢(mèng)同行"校地青年人才交流匯活動(dòng)匯聚了來(lái)自廈門(mén)大學(xué)、集美大學(xué)、山西工程技術(shù)學(xué)院的40名實(shí)踐隊(duì)員及五寨縣本土優(yōu)秀青年代表。各團(tuán)隊(duì)圍繞“甜糯玉米”、“荷葉坪”、“八大角秧歌”等五寨特色的關(guān)鍵詞，展開(kāi)精彩紛呈的“故事接龍”。為后續(xù)深度交流奠定基礎(chǔ)。

在核心環(huán)節(jié)“青年說(shuō)”專(zhuān)題研討中，各團(tuán)隊(duì)聚焦五寨縣發(fā)展的關(guān)鍵議題展開(kāi)探討。廈門(mén)大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院實(shí)踐隊(duì)成員依托扎實(shí)的前期田野調(diào)查與專(zhuān)業(yè)研究積累，就地方品牌建設(shè)、文旅融合開(kāi)發(fā)、傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新應(yīng)用等方向提出分析框架與初步建議。五寨本土青年則結(jié)合在地經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在地產(chǎn)業(yè)實(shí)際狀況、文化傳承挑戰(zhàn)及社區(qū)發(fā)展需求進(jìn)行了具體闡釋。高校學(xué)子的前沿視角與本土青年的實(shí)踐認(rèn)知在研討中形成有效互補(bǔ)，為區(qū)域發(fā)展策略提供了多維度的思考依據(jù)。

非遺活態(tài)傳承 深化文化認(rèn)同

交流活動(dòng)特別設(shè)置了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深度體驗(yàn)環(huán)節(jié)，組織展演了五寨縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“八大角秧歌”。兩位非遺傳承人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范，校地青年共同參與秧歌動(dòng)作實(shí)踐。該環(huán)節(jié)有效促進(jìn)了跨地域青年群體的文化認(rèn)知與情感聯(lián)結(jié)，為校地長(zhǎng)效合作奠定了文化認(rèn)同基礎(chǔ)。實(shí)踐隊(duì)員們表示，此類(lèi)文化實(shí)踐是鏈接校地合作、深化相互理解的重要紐帶。

深化校地協(xié)同 探索長(zhǎng)效模式

據(jù)悉，廈門(mén)大學(xué)創(chuàng)意與創(chuàng)新學(xué)院“創(chuàng)意五寨・美潤(rùn)豐年”實(shí)踐隊(duì)以本次“青聚五寨·筑夢(mèng)同行”校地青年人才交流匯為終點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成本次實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力，精準(zhǔn)對(duì)接五寨發(fā)展需求，深度參與并有力支撐了五寨縣“校地供需精準(zhǔn)對(duì)接—智力實(shí)踐深度融合—發(fā)展動(dòng)能協(xié)同激活”三位一體人才引育模式的實(shí)踐探索。通過(guò)系統(tǒng)性構(gòu)建活動(dòng)視覺(jué)體系、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化地域文化符號(hào)，實(shí)踐隊(duì)不僅保障了本次活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)運(yùn)行與高效傳播，更將設(shè)計(jì)智慧深度融入地方品牌構(gòu)建與文化傳承的具體環(huán)節(jié)，切實(shí)發(fā)揮了鏈接校地資源、激活創(chuàng)新思維的核心紐帶作用。

展望未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將以此為契機(jī)，持續(xù)深化與五寨縣的校地合作，致力于將高校設(shè)計(jì)創(chuàng)新力與地方發(fā)展需求進(jìn)行更深層次、更可持續(xù)的融合，為鄉(xiāng)村振興持續(xù)貢獻(xiàn)廈大學(xué)子的專(zhuān)業(yè)智慧與青春力量。