薪火相傳十二載：巢湖學院大學生暑期實踐繪就中李村青春長卷

　　驕陽似火，7月3日，合肥市委組織部、烔煬鎮黨委領導同合肥高校師生代表匯聚于中李村留守兒童之家，共同開啟第十二年暑期社會實踐。這場歷經十二載的“青春之約”，已然成為合肥市校地攜手賦能鄉村振興的鮮活樣本，見證著青年擔當與鄉土振興的攜手同行。

　　“同學們知道為什么星星會發光嗎？”志愿者時永樂的提問點燃了教室的氛圍。課堂上，他用生動的案例拆解知識要點，孩子們舉著小手爭相回答，黑板上的思維導圖漸漸填滿童趣與好奇。與此同時，志愿者湯媛媛以“防溺水”為主題，通過動畫短片、情景模擬和互動問答，帶著孩子們演練“遇到危險如何呼救”“同伴落水怎樣正確求助”，將安全意識深植心間。教室后方“引領青年服務青年”的標語下，孩子們捧著志愿者發放的科普繪本，眼底閃爍著對知識的渴望。

　　午間時分，廚房飄出陣陣菜香。志愿者王雨樂與葉娜于廚房中忙碌，肉沫燒茄子、番茄炒蛋等在鍋中翻滾，孩子們排著隊接過盛滿飯菜的餐盤，嘴角沾著米粒的笑容讓暑熱都化作了暖意。而下午的拼圖挑戰賽更是將氣氛推向高潮——志愿者與孩子們圍坐成圈，有人負責尋找邊角塊，有人專注拼接圖案，當一幅“鄉村風景圖”在桌上成型時，掌聲與歡笑聲撞碎了午后的蟬鳴。“哥哥姐姐拼得快！”二年級的小宇舉著拼圖碎片，眼里滿是崇拜。

　　放學后，志愿團隊分成三組在學校會議室與家長開展交流。團隊成員與家長們圍坐在一起，通過翻閱學生課堂筆記、作業成果，向家長細致反饋孩子們在趣味課堂上的學習表現，分享孩子們踴躍參與知識問答、積極動手實踐的精彩瞬間。同時，志愿者們耐心詢問孩子在家的生活作息、興趣愛好和心理狀態，與家長一同探討如何結合鄉村實際，通過閱讀分享、親子游戲等方式，為留守兒童營造更溫暖的成長氛圍，共同守護孩子們的身心健康。十二年來，這樣的家訪已成慣例，志愿者們不僅記錄孩子的學習情況，更會與家長溝通營養搭配、心理疏導等細節，讓“學校+家庭”的關愛鏈條始終緊密相連。

　　如今的中李村，留守兒童之家的書架上擺滿了志愿者捐贈的圖書，村道旁的宣傳欄貼著孩子們的繪畫作品，荷花池邊的涼亭成了暑期實踐的“戶外課堂”。正如巢湖學院帶隊老師所說：“十二年不是終點，而是青春接力的新起點。”當又一批志愿者背起行囊走進鄉村，他們正用行動續寫著同一個故事——讓青春在鄉土中扎根，讓鄉土在青春里煥新。