推普潤?quán)l(xiāng)土，文韻繪新章——甘孜鄉(xiāng)村振興實(shí)踐行

         7月9日?qǐng)F(tuán)隊(duì)抵達(dá)杵坭村后便迅速投入到實(shí)踐活動(dòng)中。杵坭村作為多民族聚居地，普通話的推廣對(duì)于促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展、打破語言壁壘具有重要意義。團(tuán)隊(duì)通過精心設(shè)計(jì)的問卷和廣泛的實(shí)地調(diào)研，全面掌握了村民普通話的使用頻率、學(xué)習(xí)意愿及需求，為后續(xù)制作調(diào)查報(bào)告提供了科學(xué)依據(jù)。          在活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員沿著紅色文化記憶的脈絡(luò)，重走長(zhǎng)征路。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還拜訪了瀘定（杵坭）山歌第六代傳承人吳全清，通過他的介紹，深入了解了杵坭山歌的歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵，并在激昂的歌聲中共同緬懷革命先烈。          為提升杵坭村的旅游吸引力，視覺傳達(dá)專業(yè)同學(xué)以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題，精心繪制了一幅長(zhǎng)達(dá)10米的墻繪，展現(xiàn)了多民族和諧共處的美麗畫卷。此外，團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃深入挖掘當(dāng)?shù)丶t色文化和櫻桃谷地域特色，設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的IP形象和文創(chuàng)產(chǎn)品，以推動(dòng)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的深度融合發(fā)展。          為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)推普影響力，中文專業(yè)同學(xué)開展了一場(chǎng)普通話與氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座。講座中，村民們積極參與繞口令挑戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。同時(shí)，社工組同學(xué)前往甘孜州瀘定老年養(yǎng)護(hù)院開展慰問活動(dòng)，用親切的方言與老人們交流，拉近了彼此的距離，傳遞了溫暖與關(guān)懷。          7月13日?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員于奔赴沙灣村，開展了支教活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員深入村民家中，開展普通話使用情況調(diào)研，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)卮迕竦恼Z言習(xí)慣和普通話掌握程度。隨后，支教活動(dòng)正式拉開帷幕，社工組為孩子們帶來了一堂別開生面的心理課，通過壓力球釋放試驗(yàn)和繪制優(yōu)勢(shì)樹的方式，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的情緒和優(yōu)勢(shì)。視傳組的非遺課堂向孩子們介紹了生活中的非遺文化，并手把手教他們制作紙翻花，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。          第二天，支教活動(dòng)持續(xù)升溫。社工組精心策劃了積木課，孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下，通過分組合作搭建出積木塔的方式，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)了溝通與合作。隨后開展的防災(zāi)減災(zāi)宣講活動(dòng)中，主講成員通過案例講解、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，向孩子們普及地震、泥石流等自然災(zāi)害的防范知識(shí)和自救互救技能。視傳組的繪畫課堂上，孩子們用畫筆描繪出心中的夢(mèng)想和家鄉(xiāng)的美景，每一幅作品都充滿了童真與希望。中文組則聚焦普通話推廣，從日常用語等基礎(chǔ)內(nèi)容入手，通過趣味朗讀、情景對(duì)話等形式，糾正孩子們的發(fā)音問題。          此次成都信息工程大學(xué)“一瀘同行”推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)的系列活動(dòng)，不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且緊密貼合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際，極大地豐富了農(nóng)村居民和鄉(xiāng)村孩子們的精神文化生活。團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、助力瀘定縣全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。