廣西師大學(xué)子為杖頭木偶戲 “牽線搭橋”

在非遺保護(hù)日益受重視的當(dāng)下，為推動(dòng)廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)桂平杖頭木偶戲的“活態(tài)”傳承，2025年2月24日，廣西師范大學(xué)多鏈興“偶”團(tuán)隊(duì)?wèi)汛�熱忱，踏入桂平市杖頭木偶文化基地，展開一場(chǎng)深度的實(shí)地調(diào)研之旅。 踏入基地，團(tuán)隊(duì)成員們仿佛走進(jìn)了一個(gè)木偶藝術(shù)的奇妙世界。形態(tài)各異、制作精美的木偶，每一尊都似在訴說(shuō)著古老的故事。隨后，一場(chǎng)精彩絕倫的木偶戲演出拉開帷幕，藝人們憑借嫻熟的技藝，讓木偶在舞臺(tái)上靈動(dòng)跳躍，演繹著人間百態(tài)，引得團(tuán)隊(duì)成員們目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆不已。

然而，在與老手藝人們深入交流后，團(tuán)隊(duì)成員們也深刻意識(shí)到桂平杖頭木偶戲傳承所面臨的重重困境。受眾群體局限于小眾，年輕一代鮮少問(wèn)津；傳承人青黃不接，寥寥無(wú)幾的老藝人年事漸高；木偶戲從技藝到語(yǔ)言都有著較高的學(xué)習(xí)門檻，傳承難度極大；資金的匱乏，也使得木偶戲的保護(hù)與推廣舉步維艱。

面對(duì)這些難題，多鏈興“偶”團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們積極思索，提出了一系列富有創(chuàng)意與可行性的建議。他們主張充分借助新媒體平臺(tái)的力量，通過(guò)生動(dòng)有趣的短視頻、直播等形式，擴(kuò)大木偶戲的宣傳推廣力度，吸引更多人關(guān)注；還建議將木偶戲與學(xué)校教育深度融合，開發(fā)特色校本課程，讓青少年在學(xué)習(xí)中感受木偶戲的魅力，培養(yǎng)新一代的愛(ài)好者和傳承人。

此次實(shí)地調(diào)研，不僅是多鏈興“偶”團(tuán)隊(duì)對(duì)傳統(tǒng)文化的一次深度探尋，更是他們勇?lián)�社�?huì)責(zé)任、踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)體現(xiàn)。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將持續(xù)關(guān)注桂平杖頭木偶戲的傳承與發(fā)展，愿做古老藝術(shù)與新時(shí)代之間的橋梁，助力這一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放新的光彩，續(xù)寫輝煌篇章。