南財學子崔浩宇三下鄉：暑期社會實踐感悟

（通訊員 崔浩宇）6月29日是我們來到來安縣的第一天，當時我還比較迷茫不知道怎么能夠讓同學們既不枯燥又能學到知識，首先我們在舉辦完開班式后上了一節手工課，小朋友們學的真的非常認真，他們很活潑，我所害怕的冷場完全沒有出現，在下課后還會有很多沒有學會的小朋友來學習折紙的方法，我認識到了他們對新奇事物的好奇，我感受到了支教的重要性，不僅是帶給他們沒接觸過的信息更要讓他們有個愉快的體驗，讓他們能真正感受到學習的快樂，通過團隊互相分擔任務互幫互助，我的團隊合作能力得到了很大的提升，在上課的同時我們還分出一些老師在各個樓梯口引導，讓我明白了老師不光要承擔帶領學生學習新知識的責任，更要履行保障他們安全的義務，老師真的很辛苦。
在志愿服務過程中我們不斷學習成長，體驗到幫助他人的快樂，這讓我堅定了繼續參與志愿服務的決心，在這個支教活動的過程中我的交流能力得到了鍛煉，在和小朋友交流的過程，對于他們可能提出的問題，我們需要做好充分的準備，在上課的過程中我學會了如何用通俗的語言像小朋友解釋那些專業術語，盡量讓小朋友們能夠輕松的聽懂并運用這些知識，同時我還學會了如何和家長們進行有效的溝通，讓他們能夠放心的把孩子交給我們。在這次支教中我對工作的計劃能力和實行能力得到了極大地提升，如何在短時間內備課，怎么短時間做好這些工作，這些都在不斷的鍛煉我的計劃工作的能力，令我的工作能力得到了很大的提升。在支教以前我是一個沉默寡言的人但在支教過程中和其他同學的磨合，和小朋友家長的溝通，和小朋友的交流讓我隨機應變的能力得到了很大的提升，這讓我的感覺非常好，我在這段時間的鍛煉中，我能夠保持與其他人交流的過程中不會冷場，這對我來說是一個很大的提升。
在隨后的課程中我們又相繼開展了美學鑒賞課，安全教育，思辨課，金融啟蒙小課堂等課程，在這些課程的授課過程，我跟著小朋友們一起學習安全知識，一起欣賞安徽傳統音樂，一起進行思辨討論，一起學些金融小知識，在這個過程中，我受益良多，較之前更能良好的調整自己的情緒，在遇到問題時能更快更好的提出解決方案，能更好的為團隊服務，也沉淀了自己。教育是一個長久性，系統性的工程，雖不能一蹴而就，但星星之火，即可燎原。學習的快樂在他們的心里生根發芽，最終肯定會長成參天大樹。
在這幾天的授課中我感覺到人生體驗得到了增加，在小朋友們的笑臉和笑聲中我獲得了極大地滿足感同時也對自己有了更好的認識，在之前我總覺得迷茫，但現在我更想好好學習，在未來能更好的交給他們更多的知識。在上課的時候有的小朋友不想錯過每一節課，就算一會有補習課都想上完一節課再去上補習課，他們對學習的渴望讓我感悟良多，我對我之前上課的狀態感到非常的慚愧，我立下決心在接下來的學習中更加積極地面對困難，學到真本事，在將來的某一時刻想用知識的時候能有充足的知識儲備，能夠在想幫助他人的時候有效的幫助到他們。
很感謝這次支教，這次不僅是一個當小老師的實踐更是一個讓我更進一步的人生經歷，所以我們會繼續參與進這個工作，繼續用我們的努力為小朋友們帶來更多的知識，希望我們的努力能夠讓小朋友們真正喜歡上學習真正愛上學習。