雨下的再大，陽(yáng)光總能沖破云層，來到你的身邊。辦法總比困難多，艱難險(xiǎn)阻奈若何，今天是支教正式開始的第二天。
今天上午，我十分榮幸地聽了劉曉彤老師的一堂趣味歷史課。曉彤老師的講授方法讓我受益匪淺，這節(jié)課老師詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了從夏商西周到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的這段歷史。老師先給出幾個(gè)與古裝片有關(guān)的問題引出了歷史的定義，然后通過文字、圖片和視頻相結(jié)合的方式介紹了涿鹿之戰(zhàn)等歷史事件。同時(shí)老師也采用問題互動(dòng)的形式激發(fā)同學(xué)們的上課熱情，整節(jié)課十分的生動(dòng)有趣，課堂氛圍也很活躍，也豐富了孩子們的歷史知識(shí)。
到了下午，我懷著緊張忐忑又略帶激動(dòng)的心情打開了直播，在等待上課的十幾分鐘里，我不斷回憶著自己準(zhǔn)備的課堂上的各處細(xì)節(jié)，以此來緩解自己的緊張情緒。從一開始的生疏，到慢慢地適應(yīng)，再到逐漸地熟練，我也形成了自己的上課節(jié)奏。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，看著孩子們積極地回答問題，也激起了我講課的熱情，我把我的看法分享給孩子們，也體會(huì)到了教書育人的喜悅。在接下來的幾天里，我會(huì)更加努力地備課，爭(zhēng)取用簡(jiǎn)單易懂的講課方式，把知識(shí)傳授給孩子們，讓課堂更加活躍且充滿趣味。
方法總比困難多，晚上八點(diǎn)我們召開了每日例會(huì)。首先探討了課堂氛圍不高，學(xué)生人數(shù)不齊的問題，我們決定與校長(zhǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以此來提高學(xué)生的重視程度。接著我們通過不斷對(duì)釘釘?shù)牧私猓�解決了共享屏幕后黑屏以及播放視頻沒有聲音的問題。我們還決定通過發(fā)放小獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)狀的方式來提高學(xué)生上課的積極性。最后大家也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提出一些好的想法和建議。
今天一天的接觸下來，我能從聊天框中的每一條回答體會(huì)到小朋友們的積極與熱情，也能夠感受到孩子們對(duì)課堂內(nèi)容的濃厚興趣以及對(duì)接下來內(nèi)容的渴望與期盼。這些都將化作我繼續(xù)努力的動(dòng)力，我會(huì)更加用心的準(zhǔn)備課件，讓知識(shí)的雨露滋養(yǎng)孩子們的心田，肩負(fù)起支教老師的責(zé)任，讓善意與愛意繼續(xù)傳遞。