澆灌夢(mèng)想之花，齊譜教育華章

筷子承重挑戰(zhàn)賽
馬星燁和趙赫為五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的筷子搭橋?qū)嶒?yàn)課程。課堂上，兩位老師清晰講解實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從筷子的挑選、基礎(chǔ)搭建結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，到交叉固定的技巧、承重原理的簡(jiǎn)單說(shuō)明，每一步都結(jié)合實(shí)例進(jìn)行細(xì)致示范。讓同學(xué)們?cè)诔錆M探索欲的氛圍中體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
 
手工—折紙圣誕樹(shù)
 
何宜航和趙宜佳為一二年級(jí)的小朋友們帶來(lái)了一堂充滿樂(lè)趣的折紙圣誕樹(shù)手工課。課堂上，何宜航細(xì)致講解每一步操作：從基礎(chǔ)的往內(nèi)折、十字折，到沿線捏起、折疊四邊，再到后期的疊加、繞圈，每一步都耐心示范，不僅讓孩子們鍛煉了動(dòng)手能力，更在讓其在輕松氛圍中感受創(chuàng)作的快樂(lè)。
 
心理教育課
 
張宸哲和馬星燁給五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了一堂主題為“藏在影子里的刺——拒絕隱形霸凌”的心理課。張宸哲通過(guò)隱形霸凌的定義，類(lèi)型，案例，讓同學(xué)們代入被霸凌同學(xué)的視角，以匿名樹(shù)洞的方式，教給他們解決霸凌的手段。最后，結(jié)合《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》和《未成年人保護(hù)法》展開(kāi)普法，告訴同學(xué)們，我們不能做霸凌同學(xué)的惡人，更不能做沉默的被霸凌者。
 
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澆灌夢(mèng)想之花，齊譜教育華章。我們將并肩凝聚情與信念的力量，以熱忱的教導(dǎo)、啟迪與扶持，讓每一回耕耘和奉獻(xiàn)都化作孩子們逐夢(mèng)途中的燈塔。
 
 
圖 | 山東大學(xué)（青島）學(xué)生小樹(shù)林支教調(diào)研團(tuán)山海豫苗隊(duì)
文 | 山東大學(xué)（青島）學(xué)生小樹(shù)林支教調(diào)研團(tuán)山海豫苗隊(duì)