車窗外的景色從熟悉的齊魯青翠,漸漸變成了西北戈壁的蒼黃。作為山東大學“樂智者”團隊的一員,我懷著滿心期待與一絲忐忑,走進了蘭州市文璟學校。在這里,我們將為一群初一的孩子,帶來一場別開生面的哲學夏令營。而我負責的課程,主題宏大——“人生的意義”。
說實話,在此之前,我的心中一直懷著擔憂。跟一群十三四歲的孩子談“人生意義”?這聽起來就像要把一本厚重的哲學著作,硬塞給一個剛學會識字的孩子。他們會不會覺得枯燥,會不會覺得我們在故作高深?我們“樂智者”團隊一直堅持,教會學生如何思考,比知識本身更加重要。但如何將這份信念,真正落地成一堂學生愿意聽、喜歡上的課?
記得,在備課的研討會上,我們團隊的伙伴們圍坐在一起,討論了很久。傳統的說教是行不通的,必須把深刻的道理“翻譯”成孩子們的語言。于是,一個大膽的想法誕生了:我們不“上課”,來玩一場“魔法拍賣會”!

課程開始那天,我站在講臺上,看著底下幾十雙清澈又帶著點調皮的眼睛,深吸一口氣,沒有拋出“人生意義”這些大詞,而是神秘地宣布:“恭喜大家,你們穿越了!現在,你們成為魔法大陸的五大家族,將用你們的生命作為籌碼,去競拍七件傳說中的魔法道具!”
孩子們瞬間被點燃了。剛才還趴在桌上的小腦袋一下子抬了起來,眼睛里閃著光。
我趁熱打鐵,一件件展示我們的“魔法道具”:“心靈項鏈”,能聽到任何人的心聲;“知識之書”,能解答所有疑惑……還有那瓶能起死回生的“生命藥水”。
拍賣會正式開始,課堂立刻變成了沒有硝煙的戰場。孩子們以小組為單位,湊在一起激烈地討論著,小臉漲得通紅。有的為了計算性價比,在紙上飛快地寫寫畫畫;有的則摩拳擦掌,準備在辯論環節一展身手。

拍賣環節,你來我往,熱鬧非凡,在一次接一次的競拍聲中,七件魔法道具最終落到了各大家族的手中。
而后的宣講和辯論環節,更是思想火花的碰撞。拍得“心靈項鏈”的小組,得意揚揚地宣稱:“有了它,人與人之間再也沒有誤會!”話音未落,一個扎著馬尾辮的女孩就站起來反駁:“那還有隱私嗎?如果你的朋友知道了你所有不想讓他知道的想法,你們的友誼還能繼續嗎?”全場瞬間沸騰,掌聲接連不斷。
我看著他們,時而眉頭緊鎖,時而據理力爭,時而恍然大悟,心中充滿了感動。我們沒有給他們任何答案,但他們卻在一次次選擇、爭辯和聆聽中,構建著屬于自己人生的答案,開始思考,友誼、知識、快樂、生命,這些詞語背后真正的分量。

課程結束時,我沒有總結陳詞,只是讓孩子們寫下自己的感悟。一張張稚嫩的紙條上,寫著:“如果能用自己短暫的生命,換來了別人的整個世界,我覺得其實也挺不錯的”“即使擁有知識之書,也不是所有問題都有答案。”“如果只有快樂,沒有痛苦,快樂還有意義嗎?”
離開蘭州的那天,陽光燦爛。我回望這座城市,心中不再有來時的忐忑。我們帶來的不是什么高深的哲學理論,或許只是一場游戲,一些魔法。但我想,真正的魔法,不是那些虛構的道具,而是當一個孩子開始認真思考“為什么”時,他眼中閃動的那束光。而我們能做的,正是去幫助他們點亮那束光。我想,就應該是我們這段旅程,最大的意義。