實干逐夢，奮勇爭先

——記山東建筑管理工程學(xué)院青鳥計劃團隊
“青鳥計劃”是山東團省委和省人力資源社會保障廳共同開展的服務(wù)大學(xué)生就業(yè)、助力全省 “招才引智”工作大局的一項工作。對此，管理工程學(xué)院緊跟省委政策，成立“青鳥計劃”暑期實習(xí)實踐團，團隊積極宣傳推廣，將實習(xí)崗位切實對接至每一位同學(xué)手中，又緊跟學(xué)生實習(xí)動態(tài)，聯(lián)絡(luò)各地青鳥計劃本校實習(xí)生，推動學(xué)生暑期實習(xí)實踐。實習(xí)期已然過去近半，“青鳥計劃”團隊分別收集了萬秀麗，汪憲斌，姜家欣，王淑涵，宮曉月這五位實習(xí)生的實習(xí)感悟和照片，讓我們來看一看他們的風(fēng)采吧！
1
“心向教育，矢志為童夢護航。”
 談及這段實習(xí)經(jīng)歷，萬秀麗同學(xué)感慨萬分：“孩子們的純真笑容和清澈眼神讓我看到了人性的美好，而每當(dāng)看到他們在我的幫助下取得進步，那種成就感便油然而生。這一切都讓我堅信，所有的付出都是值得的。”
在“小草學(xué)堂”的課堂上，萬秀麗同學(xué)不僅是教學(xué)秩序的維護者，更是知識傳遞的橋梁。她協(xié)助授課教師維持課堂紀(jì)律，確保教學(xué)環(huán)境井然有序；同時，她積極配合教學(xué)演示，使抽象的知識變得生動具體。課余時間，她更是化身為學(xué)生們的貼心導(dǎo)師，見證了學(xué)生們從困惑到豁然開朗的每一個瞬間。除了教學(xué)工作，她還積極投身于課外活動的組織與策劃中。豐富多彩的課外活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)造力，也讓孩子們在歡聲笑語中感受到了成長的快樂。而她與家長的定期溝通，更是搭建起了一座家校合作的橋梁，共同為孩子們的成長撐起了一片藍天。
通過此次實習(xí)實踐，萬秀麗同學(xué)不僅在溝通能力、團隊協(xié)作和教學(xué)能力上取得了顯著提升，更在心靈深處種下了投身教育事業(yè)的種子。她表示：“助教志愿者的工作是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心，未來我愿繼續(xù)為孩子們的成長貢獻力量。”我們相信，在更多像她一樣有志青年的共同努力下，教育的明天將會更加美好。
   ———房管231萬秀麗
2
“熱忱前行，筑社會輝煌。”
暑假期間，通過青鳥計劃，汪憲斌同學(xué)申請成為了老僧堂鎮(zhèn)政府的政務(wù)實習(xí)崗中民政辦公室的一員。在日常工作中，民政辦公室的主要職務(wù)有整理有關(guān)文件，協(xié)助辦公人員更好完成工作等。當(dāng)被問到“在實習(xí)的過程中你們有什么收獲”這一問題時，汪憲斌同學(xué)分享了他的收獲。
“勞動改造人，經(jīng)過這次的志愿服務(wù)活動，我懂得了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢地長大了，改變自我。工作中，我明白了許多自我的不足之處。通過這次志愿活動，我接觸了社會真實的一面，親身觀察并體驗了家鄉(xiāng)的各種社會場景，深入了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)狀。”在這期間，他參加多項活動，更是對防溺水宣傳活動、防溺水宣傳活動、“法治引領(lǐng)，法治宣講”志愿者服務(wù)活動等多項志愿活動有了深入的己見。
最后，汪憲斌同學(xué)分享了實習(xí)后的感想，他表示“每一項活動都讓我深刻體會到服務(wù)他人和回饋社會的意義，同時也增強了我對未來從事社會工作和公益事業(yè)的信心。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我今后人生道路上的重要財富，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度和行動，投身于更多的社會服務(wù)中，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。”
   ———工業(yè)231汪憲斌
 
3
“躍入社會浪潮，共筑進步之基。”
這位土管專業(yè)的姜家欣同學(xué)進入自然資源與規(guī)劃局參加了實習(xí)實踐，也產(chǎn)生了頗深的感觸。“這段經(jīng)歷不僅讓我對專業(yè)知識有了更深入的理解，也讓我對社會發(fā)展和公共服務(wù)有了全新的認識。”這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓她對自然資源與規(guī)劃工作有了更為深入的理解，也讓她對未來職業(yè)道路充滿了信心和期待。
在實習(xí)期間，姜家欣同學(xué)親身體驗了從土地資源管理、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用到城市規(guī)劃制定和生態(tài)環(huán)境保護等各個環(huán)節(jié)的復(fù)雜性和重要性。她感慨道：“每一個細節(jié)都關(guān)乎地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展和人民的生活質(zhì)量，這讓我深刻認識到自然資源與規(guī)劃工作的重要性和責(zé)任。”在實習(xí)過程中，她深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的感染，她們嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的專業(yè)素養(yǎng)以及對工作的無限熱情，都讓她受益匪淺。她表示：“我將以他們?yōu)榘駱樱�不斷提升自己的能力，以更加認真負責(zé)的態(tài)度對待未來的學(xué)習(xí)和工作。”
通過實習(xí)，姜家欣同學(xué)深刻體會到溝通協(xié)調(diào)能力在自然資源與規(guī)劃工作中的重要性。她所在的崗位需要頻繁與相關(guān)部門和利益方進行溝通，只有充分了解各方的需求和意見，才能制定出科學(xué)合理的規(guī)劃方案。
 
   ———土管231姜家欣
 
4
“見證環(huán)保力量，共筑綠色未來。”
通過青鳥計劃，王淑涵同學(xué)進入了政府環(huán)境衛(wèi)生所實習(xí)。實習(xí)期間，她深入?yún)⑴c了環(huán)境衛(wèi)生數(shù)據(jù)的收集和整理工作，通過對各類衛(wèi)生指標(biāo)的細致分析，對本地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了全面而深入的了解。同時，她還跟隨工作人員深入社區(qū)和街道，實地考察衛(wèi)生狀況，親眼見證了環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性和復(fù)雜性。
此次實習(xí)經(jīng)歷對王淑涵同學(xué)來說意義非凡。她表示：“這次實習(xí)讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能更增強了我的社會責(zé)任感。我深刻認識到環(huán)保工作的重要性并愿意為創(chuàng)造一個清潔、美麗的環(huán)境貢獻自己的一份力量。”
政府環(huán)境衛(wèi)生所的實習(xí)經(jīng)歷不僅為她提供了寶貴的成長機會也向社會展示了青年學(xué)子在環(huán)保事業(yè)中的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們期待更多青年學(xué)子能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來共同為創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境而努力。
    
———土管231王淑涵
5
“學(xué)易而好難，行易而力難。”
“實習(xí)期間，我意識到文科知識并非僅僅是紙上的文字，而是有著深厚現(xiàn)實基礎(chǔ)的指導(dǎo)工具。在參與各類項目和研究時，我發(fā)現(xiàn)，將所學(xué)的歷史、文學(xué)、社會學(xué)等理論知識運用到實際工作中，能夠極大地提升工作效率和成果質(zhì)量。這種理論與實踐的結(jié)合，讓我對文科的價值有了更深的認識。”這是在文科實習(xí)后的宮曉月同學(xué)的真實感悟，“我通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，逐漸提高了自己的溝通能力。在與同事、上級和客戶的交流中，我學(xué)會了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的觀點。這讓我明白，良好的溝通是文科工作者不可或缺的技能。”
此外，實習(xí)還為她提供了鍛煉研究能力和解決問題的機會。面對復(fù)雜的問題，她能夠迅速查找資料、分析數(shù)據(jù)并撰寫報告，展現(xiàn)出卓越的專業(yè)素養(yǎng)。最令人振奮的是，實習(xí)讓她感受到了文科工作的獨特魅力。她認為文科工作不僅僅是文字的堆砌，更是對人類文明和社會現(xiàn)象的深刻洞察。
這段實習(xí)經(jīng)歷不僅堅定了宮曉月同學(xué)從事文科工作的信念，也為她未來的職業(yè)生涯指明了方向。她將珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力將實習(xí)中的感悟和收獲轉(zhuǎn)化為推動自己不斷前行的動力。
   ———造價223宮曉月
 
以上的每個實習(xí)生都向我們展現(xiàn)出了堅持不懈的精神，面對實習(xí)中的難題，不妥協(xié)，不消極，努力提高自己的專業(yè)能力。從這些同學(xué)的實習(xí)感悟中，能明顯的看到“青鳥計劃”實習(xí)實踐活動不僅為大學(xué)生提供了寶貴的實習(xí)機會和成長平臺，更讓他們在實踐中感受到了青春的價值與意義。我們希望更多的大學(xué)生通過實習(xí)等方式提升和夯實自己的專業(yè)素質(zhì)，讓青春之花綻放在祖國的每一個角落，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中貢獻一份力量。也相信，在未來的日子里，這些青鳥學(xué)子將繼續(xù)以青春之名赴家鄉(xiāng)之約，用實際行動書寫無愧于時代的青春華章。