【南京師范大學(xué) 耿小涵】鄉(xiāng)村振興，文化先行。為貫徹落實(shí)黨的二十大精神和《國(guó)家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)中華經(jīng)典文化在鄉(xiāng)村浸潤(rùn)傳播，豐富鄉(xiāng)村語言文化生活，南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，墨香沁童心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員于2024年暑期分赴安徽亳州、安徽金寨、江蘇徐州等地，多點(diǎn)位開展中華經(jīng)典誦讀和非遺文化傳播等主題教育項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信、挺膺社會(huì)擔(dān)當(dāng)、助力鄉(xiāng)村振興。
國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)，誦讀賡續(xù)文脈
國(guó)學(xué)浸潤(rùn)，文脈賡續(xù)。為進(jìn)一步挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，團(tuán)隊(duì)結(jié)合實(shí)際需要與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程，致力于帶領(lǐng)孩子們讀國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典。團(tuán)隊(duì)成員邀請(qǐng)南京師范大學(xué)校朗誦團(tuán)專業(yè)成員設(shè)計(jì)基礎(chǔ)朗誦課程，從最基本的口部操等進(jìn)行入門指導(dǎo)，以基礎(chǔ)技能培訓(xùn)保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過前期調(diào)研培訓(xùn)和多輪試課磨課，成員們?cè)O(shè)計(jì)了適合鄉(xiāng)村兒童教育現(xiàn)狀的經(jīng)典誦讀課程。

圖為團(tuán)隊(duì)前期磨課、培訓(xùn)會(huì)
在課程中，志愿者老師們通過與孩子們一起誦讀《詩(shī)經(jīng)》和《論語》中的經(jīng)典選文，在誦讀經(jīng)典的同時(shí)注重鄉(xiāng)村兒童語音語貌中聲母、韻母、調(diào)值、語流音變、吐字歸音等方面問題的糾偏，將聲情并茂的朗誦技巧與經(jīng)典詩(shī)文特有的韻律節(jié)奏相結(jié)合，在抑揚(yáng)頓挫的課堂語音環(huán)境中帶來沉浸式國(guó)學(xué)熏陶培養(yǎng)，讓孩子們愛上讀國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典，堅(jiān)定文化自信，培育家國(guó)情懷。

圖為安徽亳州、安徽金寨、江蘇徐州的誦讀課堂
非遺百載傳承，薪火生生不息
在探索鄉(xiāng)村教育振興的征途上，“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土 墨香沁童心”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以獨(dú)特視角，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入教育活動(dòng)，讓古老技藝在新時(shí)代綻放光彩。活動(dòng)在亳州、金寨、蘇州三地同步展開，書寫了非遺傳承與鄉(xiāng)村教育融合的新篇章。
在安徽亳州，支教團(tuán)隊(duì)不僅帶來了知識(shí)的種子，更通過漆扇制作、拓染技藝體驗(yàn)及主題游戲課，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓漆扇之美、拓染之韻成為鄉(xiāng)村校園的新風(fēng)尚。

圖為孩子們展示拓染和漆扇作品
安徽金寨則見證了非遺文化與傳統(tǒng)支教的深度融合。支教志愿者們將當(dāng)?shù)胤沁z元素融入日常英語教學(xué)，開展“英語＋”授課新模式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中觸摸歷史脈絡(luò)，感受當(dāng)?shù)叵容呏腔郏�讓非遺之火在孩子們心中熊熊燃燒，生生不息。

圖為安徽金寨上課現(xiàn)場(chǎng)
而在蘇州昆山，古法非遺豆腐制作課程更是別開生面。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)如何研磨豆?jié){、點(diǎn)鹵成型，體驗(yàn)從一粒黃豆到一盤豆腐的神奇轉(zhuǎn)變，不僅了解了傳統(tǒng)技藝，更深刻理解了食物背后的文化與傳承。


“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土 墨香沁童心”團(tuán)隊(duì)以非遺為橋，連接過去與未來，以傳統(tǒng)文化為落腳點(diǎn)，讓文化基因在鄉(xiāng)村孩子心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的光彩。
推普與學(xué)習(xí)并進(jìn)，文明與成長(zhǎng)同行
普語傳鄉(xiāng)，文明賦能。普通話作為我國(guó)通用語言，在促進(jìn)各地區(qū)之間交流與溝通、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面有著至關(guān)重要的作用。南京師范大學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，墨香沁童心”文藝服務(wù)團(tuán)聚焦鄉(xiāng)村語言現(xiàn)狀，結(jié)合專業(yè)相關(guān)資源，以推普為著力點(diǎn)，在安徽亳州，安徽金寨和江蘇徐州等地開展宣講，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。

圖為推普宣講課件部分內(nèi)容
7月，團(tuán)隊(duì)成員深入一線，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。課堂以“你我攜手，共推普通話”為主題，分別從普通話的歷史背景、重要意義、推廣措施等方面向鄉(xiāng)村孩子們普及普通話的知識(shí)，在他們心中初步構(gòu)建普通話的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合實(shí)際，從語言、詞匯和語法三方面?zhèn)魇谄胀ㄔ挼幕�礎(chǔ)，鼓勵(lì)孩子們從自我做起，不斷糾正發(fā)音，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。此外，團(tuán)隊(duì)成員還設(shè)計(jì)了趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，用常見易錯(cuò)的字詞與學(xué)生形成問與答，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并形成正確記憶。


經(jīng)典永續(xù)，鄉(xiāng)土情深。墨香四溢，童心璀璨。至此，“經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，墨香沁童心”暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目圓滿結(jié)束！當(dāng)夕陽灑滿歸途，我們回望這片被經(jīng)典潤(rùn)澤的鄉(xiāng)土，心中滿是欣慰與期待。每一顆童心，都因墨香的浸潤(rùn)而更加純凈；每一片土地，都因國(guó)學(xué)的滋養(yǎng)而更加豐饒。愿在鄉(xiāng)土的潤(rùn)澤下，孩子們的童年更加璀璨奪目！【南京師范大學(xué) “經(jīng)典潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，墨香沁童心”實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 耿小涵】