暑期多彩小課堂，寓教于樂益身心
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，切實加強對少年兒童群體的關心關愛，組織動員青年志愿者以實際行動投身中國式現代化建設，江蘇師范大學文學院“青禾守望者”志愿服務隊于淮安市青少年宮開展了公益講解活動。
“青禾守望者”志愿服務隊由16名綜合素質高、實踐能力強的優秀青年學生組成，發揮師范生的專業技能優勢，把穩思想方向盤，踐行“五育并舉”教育方針，為少年兒童帶來生動有趣的小課堂，讓假期多彩，讓身心受益。
發揮師范生特長，精心設計課堂環節
服務隊成員充分發揮自身專業優勢，多次集體討論課程設置與課時安排，緊緊圍繞德智體美勞“五育”開展，同時把握好思想方向盤，開設了“思想引領”“快樂學習”“文化傳承”“藝術素養”“科學技術”“文明生活”“身心成長”共計七個板塊的課程，緊扣少年兒童身心發展特點及現代教育體系對處于不同年齡階段學生的發展要求，運用多媒體技術，制作精美課件，播放輔助教學視頻，發放互動手工用具，力求上好每一節課。每次活動結束，團隊成員總結分析優點與不足，加強改進，并從家長處得到反饋，為后續活動開展增益補缺。寓教于樂，為孩子們的假期添上一抹亮麗的色彩。
多方位開展課程，促進兒童身心健康
課程設置豐富多彩，貼近少年兒童身心發展特點。七個板塊可總結為三大特色：（一）思想領航——扣好人生第一粒扣子，展示國旗、黨旗、軍旗、隊旗等旗幟，增強少年兒童愛黨愛國情懷，同時培養孩子從小處著手，在生活中踐行社會主義核心價值觀，內化于心，外化于行。（二）以人為本——共同描摹幸福假期，既成才又成人，教會孩子們多種學習方法，同時教會他們生活技能，正確區分垃圾類型，購買商品時察看構成成分及日期等，遵循立德樹人理念，現場展示最優社交距離，并鼓勵孩子發掘自身優點，肯定自我，樹立信心。（三）多元探索——深入推進五育并舉，培養音樂細胞，動用全身器官奏出一首樂曲，感受身體律動；鼓勵孩子大膽創作，自制青花瓷花紋，用畫筆描繪美麗家鄉；科技賦能時代發展，帶領孩子們走近科技前沿，感知大國重器。

帶上自制的VR眼鏡感受虛擬海底世界
小朋友上臺展示自己的青花瓷圖案
志愿者與小朋友一起繪制舒爾特方格

小朋友與大家一起分享自己的快樂瓶
踐行“四有”師之道，投身志愿服務事業
服務隊成員理想信念堅定，將“四有好教師”標準銘記于心，與孩子們親密互動交流，關心每一個學生的表現，及時給與鼓勵和肯定，進行嘉獎與表揚。我們融會貫通所學知識，發揮新時代青年的創新意識，在志愿過程中展現了江蘇師范大學文學院師范生的卓越精神風貌。投身社會實踐是實現自身價值的一個途徑，在實踐中，成員們鍛煉自我，發展自我，超越自我，志愿服務事業不能淺嘗輒止，亦不能囫圇吞棗，須得用心用情，我們用熱愛澆灌少年，用真情與行動回報社會。
結語
習近平總書記在二十大報告中指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”挺膺擔當是青年的底色，我們將用自身的行動，為自己的青春寫下最生動的注腳，在為中國式現代化的火熱建設中續寫新的篇章！
成員感悟
盧伊文：
作為隊長 ，我統籌隊內事宜，與隊員們一起討論課程，對課堂環節設計提出建議，并給予隊員鼓勵等。活動伊始，一切都是未知。但我們并沒有因為諸事未定而選擇懈怠，而是更加努力，更加認真。當看見孩子們課堂上綻放的笑臉，他們制作的精美的手工作品，以及追著問我們下一次上課時間時，激動的心情無以言表。“師者，所以傳道受業解惑也。”這次活動加深了我對“教師”這份職業的熱愛，更堅定了我投身志愿服務的信念。
梁昕：
本次實踐活動中，我主要負責維護課堂紀律，陪伴小朋友們完成每一項課堂活動。活動之初，我也擔心自己不能很好地完成這一任務，但小朋友們的實際行動鼓勵了我。無論是思考還是討論，他們都積極回應，當我看到他們求知的眼神和理解后綻放的笑顏，更加確信我們的一切努力都是值得的。''行之力則知愈進，知之深則行愈達''通過這次活動，我更加堅定了自己的職業愿景--成為一名德行兼備的老師。我此后仍將力學篤行，不負韶華。
段雅然：
在宣講活動中，我主要是以思想引領為主題，與小朋友們進行深度互動，是一次心靈的碰撞與成長的旅程。通過講述每面旗幟的由來以及其背后的故事，和小朋友們進行游戲和討論，我們共同探索了責任，勇氣，擔當，愛國的意義。每個小朋友都像一顆種子，蘊含著無限的可能和希望。在互動中，不僅僅是我們向小朋友們傳授了知識，激發了他們內心的火花，鼓勵他們去熱愛學習，細心觀察生活，積極向上，未來能為國家建設貢獻自己的一份力量，更是通過他們稚嫩的話語，點醒我們：作為大學生，更應當胸懷拳拳赤子之心，為國家發展貢獻力量。小朋友們在活動中展現的純真、好奇和熱情，讓我們深刻體會到教育的力量，它不僅在于傳授知識，更在于啟迪智慧，塑造品格。我也將珍惜此次寶貴的志愿服務經驗，并將在以后的生活中一如既往地積極投身志愿服務工作，提高自身能力，實現自我價值。
張煦冉：
在本次“七彩假期”志愿服務活動中，我擔任了維持現場秩序和協助主講同學的工作。每一次的志愿服務，都堅持“七彩假期，情暖童心”的活動主題，認真設計相關課件與活動流程，圍繞學習輔導、文化傳承、開拓創新等主題，開展了一系列孩子們喜聞樂見的活動。在豐富孩子們的暑期生活的同時，提升了學習能力，傳承了傳統文化，充實了精神世界。看到孩子們可愛的笑臉，我深刻感受到志愿服務活動的重要性，更加堅定了為孩子們服務的決心，立志讓志愿服務活動落到實處。