釋放藝術(shù)天性，盛開(kāi)爛漫詩(shī)意

       為了持續(xù)激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)生們對(duì)美的感受力，進(jìn)一步發(fā)掘生活中的詩(shī)意，傳遞熱愛(ài)之情，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)信息工程學(xué)院“豫你偕行，燭光輝映”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于7月15日下午，奔赴河南省新鄉(xiāng)市輝縣市南寨鎮(zhèn)中心學(xué)校，為孩子們帶來(lái)了一堂獨(dú)特而有趣的“拼貼詩(shī)”課程。
課堂上，志愿者首先向?qū)W生們介紹了拼貼詩(shī)的創(chuàng)作理念，強(qiáng)調(diào)了這種不拘一格的文字載體與天馬行空的想象相結(jié)合的獨(dú)特魅力。這一新穎的形式迅速吸引了孩子們的目光，他們滿(mǎn)
懷著好奇心和求知欲，迫不及待地想要嘗試。        隨后，學(xué)生們被分成多個(gè)小組，桌上擺放著各種材料，他們熱烈地討論著如何巧妙地搭配這些材料，如何從不同來(lái)源的文字中挑選并拼接成一首首靈動(dòng)的小詩(shī)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們的靈感不斷碰撞，對(duì)美的理解也在逐步深化。文字在孩子們的手中跳躍，隨著他們的話(huà)語(yǔ)聲起伏，嘗試著多種多樣的組合。 完成初步的創(chuàng)作后，孩子們繼續(xù)對(duì)作品進(jìn)行精雕細(xì)琢，調(diào)整每個(gè)文字的位置，并運(yùn)用周?chē)�的自然元素，如帶著露珠的竹葉、裁剪下來(lái)的圖片等，為文字增添更多色彩。這些裝飾不僅豐富了作品的視覺(jué)效果，更彰顯了孩子們對(duì)生活的深刻感悟和對(duì)美的不懈追求。
 圖3 學(xué)生們搭配竹葉等其他物品裝飾作品。

       最終，在志愿者的幫助下，孩子們將各自的作品粘貼在黑板上，向大家展示。他們自豪地介紹著自己的作品，同時(shí)也不吝贊美他人創(chuàng)意無(wú)限的創(chuàng)作。教室里溢滿(mǎn)著孩子們的喜悅與心滿(mǎn)意足的自豪，學(xué)生們紛紛上臺(tái)與自己的作品合照，為這堂拼貼詩(shī)課畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
 
圖4 小組展示作品
 
圖5 小組與自己組作品合影留念
此次“拼貼詩(shī)”課程不僅讓孩子們插上了詩(shī)意的翅膀，也讓他們的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)。通過(guò)這次實(shí)踐，孩子們掙脫了傳統(tǒng)詩(shī)歌中規(guī)范的束縛，化身為熱愛(ài)生活的小小詩(shī)人，與文字展開(kāi)了一場(chǎng)美麗的邂逅。志愿者們也深受孩子們創(chuàng)意的啟發(fā)，深刻體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的意義與價(jià)值。