大學生新聞網泉州8月17日電（通訊員 徐靜 彭若彤 劉心怡）為進一步活用鄉(xiāng)村文化資源，推動鄉(xiāng)村文化賦能鄉(xiāng)村振興，7月1日，華僑大學文學院“重走泉榕古道，挖掘多元文化價值——泉榕古道馬甲段蔡內，新民二村調研”實踐團（以下簡稱實踐團）來到了福建省泉州市馬甲鎮(zhèn)的新民村和蔡內村，探尋當?shù)匾晕幕�助推鄉(xiāng)村振興的經驗，同筑百年鄉(xiāng)村夢。

鄉(xiāng)風家訓永流傳 新民振興黨旗飄

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內容和有力支撐。新民村不僅有著傳承千年的家風古訓文化，也有著基層黨組織的紅色力量，共同助推著新民村這座千年村落煥發(fā)生機。

實踐團首先來到了新民村，在村支書杜舉生書記的帶領下，實踐團成員參觀了鳳棲杜氏大宗祠，長者食堂，洛江區(qū)農廉館，親身體悟到新民村的家風文化和黨員力量。

實地調研中，團隊成員了解到新民村作為杜氏一族入閩開基祖地，一直以來以各種形式，將杜氏一族緊密團結在一起，形成一股振興鄉(xiāng)村的家族力量。杜氏族人不僅始終牢記著杜氏族訓“積金以遺子孫，子孫未必能守；積書以遺子孫，子孫未必能讀；不如積德于冥冥之中，以為子孫無窮之利”，還會在清明，春節(jié)等重大節(jié)日來到杜氏大祠堂祭拜，同時還會在祠堂內舉行成人禮，讓杜氏青年一代也凝聚到家族里。

實踐團成員還得知，新民村振興離不開黨員建設。杜舉生書記手抄黨的十九大二十大報告，營造良好的黨員學習氛圍，利用村委會進行反腐和廉政建設，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，開展暖民心系列活動，如長者食堂，移風易俗微電影，提高村民素質。

杜舉生書記提到，當?shù)亟洕�以種植中藥材和傳統(tǒng)農業(yè)為主，也在積極探索多種途徑讓村民增收，不僅做一個文化強村，也要做一個經濟強村。

千年古道重游走，多元文化煥生機

在洛陽橋未建立之前，閩南地區(qū)的古人通過泉榕古道北上，蔡內村便依道而建，歷經千年，蔡內村集聚了古道、古樹、古橋、古牌坊、古宮廟、古驛站遺址，形成了獨特的人文魅力。

在蔡內村兩位新老書記—林官蘭書記，杜進發(fā)書記的帶領下，實踐團成員共走蔡內段的泉榕古道，體驗古人北上之路。杜進發(fā)書記提到，蔡內段的泉榕古道有兩個象征物，分別是古橋和古榕樹。古榕樹距今已有五百多年的歷史，陪伴著一代又一代村民。

實踐團成員了解到蔡內村村民主要也是杜氏家族，村中還有一個杜氏貞義姑的牌坊。杜進發(fā)書記向實踐團介紹道：“這座牌坊是為了紀念明代的杜氏祖姑—杜晦，貞義姑年少喪父，她放棄了出嫁的機會，將自己的弟弟撫養(yǎng)長大，杜氏一族才得以流傳。當時的皇帝得知杜晦的行為，便下旨修建這座牌坊”。直至今日，貞義姑的精神還影響著當?shù)氐拇迕瘢�他們修建陵園，仿建貞義坊，新建貞義祠，繼承與弘揚著傳統(tǒng)孝義精神，為蔡內村的建設貢獻自己的力量。杜進發(fā)書記提到蔡內村的建設離不開鄉(xiāng)賢的支持，他們不僅為蔡內村的建設設提供資金，也提供了各種想法和創(chuàng)意，是一直扎根人民的有生力量。

林官蘭書記向實踐團介紹了當?shù)氐慕洕�產業(yè)，蔡內村目前主要經濟來源為蔬菜大棚種植，如“蔡內有菜”農業(yè)基地項目，以及光伏發(fā)電、利用電商發(fā)展荔枝、龍眼銷售等。林官蘭書記帶領實踐團參觀了蔡內的荔枝種植園，成員們體驗了采摘荔枝，打包荔枝，并利用抖音軟件進行宣傳。

知識學者勇?lián)�當，走好振興趕考路

在蔡內村兩位書記的介紹下，實踐團成員了解到蔡內村的鄉(xiāng)村振興離不開“蔡內鄉(xiāng)村振興顧問”——劉衍。2023年7月9日，實踐團成員有幸采訪到劉衍老師，向他了解蔡內村的發(fā)展規(guī)劃。

作為一名作家，劉衍老師是在一次實地考察中發(fā)掘了這座文化豐厚的村落，當他站在貞義牌坊下，重新走過那條千年古道，便心生感慨，寫下了一些關于蔡內村的文章。這些文章被蔡內村的村干部看到，便邀請劉衍老師再到蔡內，向他詳細介紹蔡內村的底蘊文化，進一步了解蔡內當?shù)噩F(xiàn)狀，最終劉衍老師加入了蔡內村鄉(xiāng)村振興的隊伍中，為蔡內村鄉(xiāng)村振興提供創(chuàng)新想法和思路。

實踐團成員了解到，蔡內村目前正在打造“古道文化+研學”的模式，弘揚當?shù)匚幕�，開設第三產業(yè)，為村民增收。劉衍老師提到：“泉榕古道是蔡內村的歷史文化象征，僅僅兩公里的路程，蘊含著如此豐富的文化，所以我們一定要講好泉榕古道故事，挖掘蔡內文化資源，助力鄉(xiāng)村振興”。“古道文化＋研學”的模式，可以讓孩子們體驗古人求學之旅，讓公務員體驗古人做官之旅，讓商人體驗古人從商之旅……同時，劉衍老師結合泉州獨特的海絲文化，劉衍老師設計了蔡內鄉(xiāng)村振興展示館，用河流串起蔡內，將海絲文化和古道文化結合起來。

經過和劉衍老師的交流，實踐團成員感受到了知識分子在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，理解了鄉(xiāng)村振興必須建設一支人才隊伍，激勵各類人才在農村廣闊天地大展才華，讓人才激蕩鄉(xiāng)村振興的源頭活水。