走進(jìn)火青 點亮青春

為使鄉(xiāng)村兒童感受到關(guān)心和愛，樹立健康、向上、積極的人生觀念和價值追求，使他們同樣生活在陽光下健康地成長，7月3日，北緯30度·尋粹社會實踐隊前往襄陽市火青小學(xué)開啟了為期15天的七彩假期志愿服務(wù)活動。我們發(fā)揮所長，集思廣益，為同學(xué)們提供心理慰藉與思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文化傳承、安全知識與豐富的文體活動。
在到達(dá)支教地之前，我猜到了那群孩子該有多么可愛，多么渴望知識，擁有多么美好多么純真的笑臉，我確實看到了，我也真真切切感受到了，但是卻是擁有著一萬倍大單位情感沖擊的波浪，讓我驚喜，讓我想和他們做朋友，做走進(jìn)心里的朋友。那是一雙雙怎樣明亮和純真的眼睛呢？自習(xí)課上，我在被下午的陽光照亮的教室里，不愿意放過任何一個細(xì)節(jié)仔細(xì)地看著，看到下午的陽光折進(jìn)孩子們淺棕色的瞳孔，波動出幾分懵懂、陌生，和與生俱來無法修飾和掩蓋的童真。
　在課堂教學(xué)上，我還記得第一次上課的情景，拿著認(rèn)真準(zhǔn)備了很久的教案，開始了第一節(jié)古詩鑒賞課，心理忐忑又興奮，我望向臺下，孩子們的眼睛寫滿了對知識的渴求，我用講授、演示、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，同學(xué)們也積極回應(yīng)，提出的問題也經(jīng)常激發(fā)我的靈感，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，這也許就是教學(xué)相長。
在上課的過程中，慢慢地我感受到，要上完一節(jié)課并不難，但上好一節(jié)課需要我認(rèn)真去研究知識，刻苦學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，我積極與指導(dǎo)老師溝通，常常與伙伴們深夜研討，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，在這之中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)到了不少課堂上學(xué)不到的實踐知識。
課堂外，我相信“陪伴自有萬鈞之力”，我希望能悉心關(guān)注孩子們的心理成長，一定能使他們心中幼小的夢想種子生根發(fā)芽，我希望是傳道受業(yè)的老師，也希望是親切的陽光姐姐。也許我們這次的到來對這里的孩子們的成績提升不會有特別明顯的幫助，但我希望我們能豐富他們的視野。人的一生中總有那么幾個人會欣賞自己，也許我們對于每個孩子的肯定與鼓勵能在他們心中激起波瀾，更加堅定自己的方向