向陽花望曦隊夏令營進行一日家訪，探尋鄉村兒童家庭教育之道

為進一步完善夏令營核心教育方案，深度助力鄉村兒童家庭教育，2023年8月9日，向陽花望曦隊前往24名參與夏令營的孩子家中進行訪談，了解孩子們家庭教育現狀，及時發現問題并提供部分解決方案與建議。
望曦隊一營共7名志愿者共前往7位一、二年級學生家中進行訪談，發現其中一名學生的家庭教育存在一定問題。該名學生為“留守兒童”，父母常年外出打工，孩子與爺爺共同生活，爺爺在村里經營一家麻將館。通過在夏令營課程中對孩子的觀察，志愿者發現孩子經常想用調皮搗亂的方式引起他人的關注，具有強烈的表現自己的欲望。經過交談，志愿者發現，孩子爺爺由于對教育的理解有限，忽視了孩子的表現欲與內心想法。因此，志愿者向孩子的爺爺提出建議，多給予孩子表現自己的機會，讓他能夠體現自身價值，將會有助于孩子的未來發展。
望曦隊二營共7名志愿者共前往8位三、四年級學生家中進行訪談，發現其中一名三年級孩子家庭情況較為特殊。該名學生的父母均因患有精神類疾病而長期在相關機構進行治療，孩子的爺爺嗜好打牌不關心家庭，只有奶奶一人照顧孩子。孩子家中空間狹小，家具陳舊，條件艱苦，一家人平時靠低保度日。由于家庭缺陷，孩子常被他人嘲笑，但孩子依然學習刻苦，成績優異，并且懂得感恩。經過志愿者觀察，該名孩子并無嚴重心理問題，但容易陷入自卑，性格極其內向，對外界環境容易產生恐懼情緒。經過與孩子奶奶的交涉，志愿者建議奶奶多去關注孩子的情緒狀況，同時給予孩子更多的鼓勵與肯定，幫助孩子保持健康積極的心態。
望曦隊三營共4名志愿者共前往9位五、六年級學生家中進行訪談，重點關注一位因性格原因被校園欺凌的學生狀態。經過交談志愿者發現孩子的家長知曉該情況，但卻沒有對孩子進行任何引導與關注，孩子獨自面對他人的孤立與欺凌，無法改變現狀。志愿者與孩子和家長分別進行了單獨對話，希望家長可以更多關注孩子的日常校園生活狀況，給予孩子正向的思想引導，同時在與孩子的交談中嘗試幫助他建立面對欺凌時正確的心態，教會其保護自己的方法。
向陽花望曦隊此次家訪行動旨在深入探尋鄉村兒童家庭教育中亟待解決的問題，向提高鄉村兒童教育水平、助力鄉村兒童健康成長邁出了切實一步。