英才齊聚汕頭，共探潮陽英歌

——數(shù)科2104支部星瀾隊赴汕頭銅盂中學暑期社會實踐調研活動

　　為探索在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下，潮陽英歌舞傳承和發(fā)展中所面臨的問題以及如何實現(xiàn)更好發(fā)展的策略建議，2023年7月13日，華南師范大學數(shù)學科學學院2104支部星瀾隊調研組(以下簡稱“星瀾隊調研組”)前往廣東省汕頭市開展了為期8天的調研活動。負責本次調研活動的成員有：數(shù)學科學學院曾甜、吳曉薇、賴嘉瑩和梁偉聰四位同學。

　　本次調研以“鄉(xiāng)村振興背景下潮陽英歌舞傳承現(xiàn)狀及傳承策略探究”為研究課題，選取了汕頭市銅盂中學的學生、汕頭市潮陽桃園英歌隊成員為主要調研對象，旨在探究鄉(xiāng)村振興大背景下“非遺”文化潮陽英歌舞的傳承現(xiàn)狀，探索潮陽英歌舞傳承和發(fā)展的新途徑，以更好地傳承發(fā)展潮陽英歌舞。

　　本次調研通過通過文獻分析法、田野調查法、問卷調查法和深度訪談法等方法進行調查研究，旨在從多方面了解探究潮陽英歌舞的發(fā)展現(xiàn)狀，結合多方的看法探索潮陽英歌舞傳承發(fā)展的新途徑。通過文獻分析法，我們掌握了潮陽英歌舞的基本歷史情況、現(xiàn)狀以及發(fā)展策略，為我們的調研打下了堅實的基礎。通過問卷調查法，我們獲得了五百份以上的中學生及家長對于潮陽英歌舞發(fā)展看法的問卷數(shù)據(jù)，使我們的調研結果更加可信。通過田野調查法，我們現(xiàn)場觀看潮陽英歌舞，感受其表演內容、表演特征，觀察其日常訓練，使我們能夠更加深入地探索潮陽英歌舞。通過深度訪談法，訪談隊伍領導層以及幾十個普通隊員，傾聽他們內心的聲音，共同探索潮陽英歌舞發(fā)展新途徑。

　　懷抱著為潮陽英歌舞更好地適應時代發(fā)展、在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承發(fā)展盡綿薄之力的期盼，星瀾隊調研組全力以赴展開了調研活動。6月1日至7月12日是調研的前期準備階段，該階段雖然耗時長，但確保了我們線下調研活動能夠萬無一失地進行。在此期間，組長曾甜和副組長吳曉薇多次組織組內會議。各組員踴躍發(fā)言、積極獻策，詳細討論后共同制定了調研工作安排。并且星瀾隊調研組所有組員都認真負責地完成各項工作，有序推進各項工作安排，確保調研活動的順利開展。

　　7月13日至7月20日，星瀾隊調研組正式開展為期8天的調研活動。本次調研活動采取了線上線下相結合的方式。采取了線上填寫問卷的方式對學生及家長進行調研。問卷發(fā)放初期，星瀾隊調研組遇到了填答人數(shù)少、參與積極性不高的問題，有效數(shù)據(jù)不足成為了調研順利推進的嚴峻考驗。面對此不利情況，副組長吳曉薇及時向隊長反應情況，邀請學校校長共同鼓勵號召學生參與問卷作答;組長曾甜不斷優(yōu)化問卷設計，吸引學生完成問卷調查。另一方面，也采取了線下訪談的方式，對潮陽英歌舞隊伍領導層以及普通隊員進行了深度采訪，認真傾聽他們的聲音，收集他們的看法與建議，并且各組員都仔細記錄整理訪談內容，便于后期進行文本分析。

　　線下調研時，副組長吳曉薇提前一星期與潮陽英歌舞隊伍(桃園英歌隊)隊長進行溝通，經(jīng)過多次溝通之后，獲得了寶貴的訪談機會，并且也獲得了參觀英歌隊伍日常訓練的機會。但由于英歌隊伍人數(shù)眾多，超過一百人，調研組四個成員難以在短時間內完成訪談一百多人的任務。因此，在副組長吳曉薇與潮陽英歌隊隊長多次溝通之后，由英歌隊隊長挑選出三十幾個積極的成員于7月13日接受我們的訪談。另一方面，調研組的成員不斷提升自身的能力，提高深度訪談的效率。最終，順利地完成了訪談任務。

　　此外，吳曉薇還就如何看待鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、如何評價潮陽英歌舞的現(xiàn)狀以及如何在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承發(fā)展英歌舞等問題對幾位潮陽英歌舞隊伍領導人員同時也是英歌舞老隊員進行了采訪。老隊員們闡述了潮陽英歌舞的悠久歷史，表達了自己對潮陽英歌舞的滿腔熱愛。有一位現(xiàn)已七十多歲高齡的老隊員表示：“也沒想著工資，工資什么的都沒有，只是為了社區(qū)的榮譽。”熱愛的同時，也有進行創(chuàng)新“我們考慮到女子跪下時穿著英歌服也不是很方便，所以我們用‘請’來表示‘萬福’這個禮節(jié)。”但是潮陽英歌舞的發(fā)展也仍面臨著困境，有英歌隊伍領導層指出：“困難的話，主要還是在經(jīng)濟這方面上，非常困難。”而造成這種困境的原因也是多方面的，因此，要傳承發(fā)展好潮陽英歌舞，不僅要對英歌舞本身舞蹈動作進行創(chuàng)新，還需要有外界的經(jīng)濟支持。

　　至此，為期8天的調研活動圓滿結束，后續(xù)星瀾隊調研組將整合調研材料，完善數(shù)據(jù)分析，利用SPSS等相關技術對所收集到的數(shù)據(jù)資料進行分析。并據(jù)此探究制約鄉(xiāng)村振興大背景下潮陽英歌舞傳承和發(fā)展的具體原因，進一步提出科學合理的解決措施，為潮陽英歌舞更好地適應新時代、在鄉(xiāng)村振興大背景下更好地傳承與發(fā)展建言獻策。

　　撰稿人：吳曉薇

　　來稿單位：華南師范大學數(shù)學科學學院赴汕頭市銅盂中學服務隊

　　二〇二三年七月二十日