“情牽留守，愛暖童心”——“一助一”暑期社會實踐活動

留守兒童長期以來一直是缺少關(guān)愛的對象，因為父母在外務(wù)工，他們只有與年邁的爺爺奶奶生活在一起，得到的教育也并不多。近日，淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)子們展開了一項特殊的關(guān)愛行動，讓每位團隊成員與一名留守兒童建立起一對一的支教關(guān)系。通過日常的教學(xué)互動和游戲活動，為孩子帶去了溫暖和快樂。計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的任偉同學(xué)積極響應(yīng)號召，在安徽省寧國市梅林鎮(zhèn)戈駐一個名為田村的小村子上為正在上小學(xué)的王子龍進行期限十天的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
 
團隊成員深知留守兒童面臨的心理和學(xué)習(xí)困境，決心用自己的愛心和知識為孩子提供幫助和指導(dǎo)。通過與留守兒童建立特殊的紐帶，團隊成員成為了孩子的朋友和導(dǎo)師。在日常的支教活動中以身作則，與孩子一起玩游戲、做手工、閱讀故事，讓孩子感受到關(guān)愛和關(guān)注。
 
團隊成員定期為留守兒童提供輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)，通過與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子理解課堂上學(xué)到的知識，并將其應(yīng)用于實際生活中。無論是數(shù)學(xué)、語文還是其他學(xué)科，團隊成員都以耐心和熱情指導(dǎo)孩子解決問題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在輔導(dǎo)作業(yè)過程中，團隊成員注重培養(yǎng)留守兒童的獨立思考和解決問題的能力，鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)和建議。同時，團隊成員還與孩子一起討論作業(yè)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，幫助孩子找到解決問題的方法和策略。
 
游戲是孩子成長過程中重要的一部分，也是團隊成員支教活動中的重要環(huán)節(jié)。通過精心設(shè)計的游戲，既讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，又增進了與孩子之間的互動和溝通。有趣味性的數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子鞏固數(shù)學(xué)知識。英語單詞游戲鍛煉孩子的口語能力，提高詞匯量。通過這些游戲活動，團隊成員讓支教變得更加生動有趣，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
 
除了游戲活動，團隊成員還注重培養(yǎng)孩子的自信心和綜合素養(yǎng)。通過鼓勵孩子表達自己的想法和意見，他們也得到了更多溝通。團隊成員的關(guān)愛和付出讓留守兒童感受到了家庭般的溫暖。團隊成員不僅在學(xué)習(xí)上給予了孩子的指導(dǎo)，更重要的是給予了孩子情感上的陪伴和支持。這種真誠的友誼讓孩子不再感到孤獨和孤立，增強了孩子的自信和自尊。
 
通過此次的一對一支教活動，團隊成員傳遞了愛心和關(guān)懷，點燃了留守兒童內(nèi)心的希望之火。他們用自己的行動詮釋了關(guān)愛的力量，讓留守兒童感受到社會的溫暖和關(guān)注。這樣的支教活動不僅能幫助孩子獲得更好的學(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和與人溝通交流的能力。
 
支教活動是對留守兒童的一份關(guān)懷和愛心，也是對社會責任的踐行。團隊成員希望能夠影響更多的人，讓更多的志愿者參與進來，共同為留守兒童創(chuàng)造更美好的未來。相信通過大家的共同努力，留守兒童將迎來更多的關(guān)愛和機會，展現(xiàn)出自己的無限潛力。讓我們一起為團隊成員的關(guān)愛支教活動點贊，并期待留守兒童們在全社會的共同關(guān)心下茁壯成長。