2023年7月13日11時00分，華師物理四進永和服務隊在廣州市黃埔區永和街社工服務站開展名為《紙板畫制作》的手工活動課堂，為學生提供黏土、畫筆、紙板等多種材料，引導學生在老師的幫助下描繪出一幅幅色彩明艷、稚嫩美好的紙板畫作，旨在以創造性的特色活動促進學生想象能力和動手實踐能力的提高。
課程開始之初，主講人陳芯揚采取詢問學生的方式：“同學們之前有沒有玩過黏土？有沒有用黏土在紙板上作過畫？”，由此導入本節課堂的主題：紙板畫制作。通過向學生展示色彩鮮明的紙板畫，激發學生的創作興趣、調動他們的積極性。
本次課程主要從“紙板畫介紹”“紙板畫教程”“學生自由創作”“學生展示”四個部分逐步引領學生掌握紙板畫的基本制作技巧，并鼓勵學生自由想象、靈活創作。其中在“紙板畫教程”環節，主講人陳芯揚將向日葵黏土的制作分解為簡單易懂的具體步驟，并在課堂上親手完成了黏土的捏制，使學生更直觀地理解紙板畫的創作方式。
而在“學生自由創作”環節，主講人向學生呈現了各式各樣、豐富多彩的紙板畫示例，一方面為學生提供了更多畫作便于初期的模仿繪制，另一方面，也給予了學生發散靈感的契機。在主講人宣布進入自由創作時間后，學生們紛紛領取了不同顏色的黏土，專心致志地進行紙板畫的制作。一搓一揉，黏土就在學生的手中變化為了不同的形狀模樣，有白云、太陽、也有荷花與池塘，學生在課堂上盡情展現各自的藝術創作能力，亦同時提高著自身的審美意識。
課堂的最后，學生一個接一個地完成了自己的紙板畫創作，并興奮地與老師介紹他們繪制的紙板畫內容及其創作靈感，順利地完成了本次課程的學生展示環節。
以玩促學，以動促長。學生的全面發展不僅需要學校知識內容的學習，更需要手腦協作的趣味性活動，在動手實踐的過程中，促進學生想象力和審美能力的發展。本次手工制作課堂通過教導學生制作紙板畫，使學生在充滿樂趣的手工活動中增長認識美、創造美的意識思維，并增強了學生的創作能力。
 
撰稿人：陳芯揚
初審人：永和服務隊隊長層
復審人：郭綺琪
終稿人：李染夢
來稿單位：華南師范大學物理四進永和服務隊
來稿時間：2023年7月13日