尋訪熱能薪火：北科熾行實踐團打撈歲月火種，讓熱能精神跨越時空

　　薪火相傳，熾行不息。習近平總書記強調：“青年要自覺擔當使命，在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領。”《“十四五”節能減排綜合工作方案》明確提出：“深入開展節能宣傳教育，普及節能知識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式。”
　　
　　2025年暑期，北京科技大學熾行熱能精神尋訪實踐團以“鋼鐵精神的代際傳承與時代新生”為核心主題，聚焦熱能系精神傳承與節能理念傳播兩大主線，通過訪談溯源、科普宣講、實地探訪等多元實踐，讓“矢志報國、攻堅克難、無私奉獻”的熱能精神跨越時空，讓綠色低碳的節能理念扎根生活。實踐團用青春腳步丈量學科厚度，以實際行動詮釋青年擔當，在傳承與創新中書寫熱能人的時代答卷。 　　01思想筑基：立足初心錨定傳承方向
　　
　　價值引領：以精神為舵立根鑄魂
　　
　　“傳承紅色基因，賡續精神血脈”是實踐團的初心坐標。習近平總書記給北京科技大學老教授的回信中提到“培養更多聽黨話、跟黨走，有理想、有本領、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質人才”，為實踐團指明了方向。
　　
　　實踐伊始，團隊深入學習總書記回信精神，研讀熱能系七十余年發展史，通過參觀校史館，追溯熱能系發展歷史等活動，將“學風嚴謹、崇尚實踐”的校訓融入實踐每一步。從校史館里的泛黃史料到老教授口述的創業故事，熱能精神的內核——“務實精進、敢為人先、服務家國”在學習中愈發清晰，成為團隊前行的精神燈塔。
　　
　　02躬行踐履：用腳步丈量熱能溫度
　　
　　尋師訪友：打撈歲月里的精神火種
　　
　　“每一位前輩都是一部活的學科史。”實踐團以訪談為匙，打開熱能精神的傳承密碼。 　　教授訪談：走進高仲龍、夏德宏、徐業鵬等教授的辦公室與家中，聽九旬老教授講述“在帳篷里上課、在冰原做實驗”的創業歲月，記錄劉應書教授在青藏鐵路風火山隧道“用2000組實驗筑起15萬建設者生命防線”的堅守——他因長期高原缺氧患上睡眠呼吸暫停綜合征，卻笑稱“沒人因缺氧去世，這比什么都值”。這些故事讓“攻堅克難、為國擔當”的熱能精神變得可觸可感。 　　校友對話：線上線下連線周愛明、張正雄、王悅等優秀校友，從“熱能技術到能源政策研究”的跨界突破，到“從工業爐節能到AI創業”的創新探索，前輩們“專注領域10-15年”的堅持與“敢為天下先”的勇氣，為學子提供了職業成長的鮮活范本。
　　
　　科普宣講：讓專業知識走進生活肌理
　　
　　“把論文寫在祖國大地上，把知識送到群眾心坎里。”實踐團將專業價值轉化為社會服務，打造“分層科普”矩陣： 　　童心啟蒙：在學院路社區開設“節能小達人”課堂，用“地球穿太多羽絨服”比喻溫室效應，以“10個冰淇淋融化”講解全球變暖，通過互動問答讓孩子們讀懂“熱能轉化”與“節能妙招”，讓綠色種子在童心扎根。
　　
　　社區傳播：在北科大家屬區、石油大院架設節能知識展板，用“階梯電價對照電費單”“家電能耗標識解讀”等生活化案例，解答居民“空調怎么調最省電”“舊物回收如何節能”等疑問，同步收集百余份問卷，讓科普更接“地氣”。
　　
　　云端賦能：制作“大科學家精神”系列線上課程，將劉應書等教授的事跡轉化為生動教案，聯合支教隊送課到貴州、安徽山區；打磨“節能減排”主題視頻，在平臺播放量超600人次，讓節能理念突破地域限制。
　　
　　實地探訪：觸摸技術發展的時代脈搏
　　
　　“從工業遺跡看創新密碼，從民生場景看技術價值。”實踐團走出校園，追溯熱能技術的迭代軌跡：
　　
　　工業溯源：走進首鋼園焦爐廠與高爐群，在銹跡斑斑的爐體與管道間，梳理“焦爐熱能轉化”“高爐余熱回收”的技術升級——從早期手工操作到現代化循環利用，見證熱能利用率提升40%的工業智慧，感悟“精打細算用熱能”的工匠精神。 　　民生調研：兵分三路探訪清上園、草廠街區、小南莊社區，調研太陽能熱水器適配難題、“煤改電”民生變革、光伏充電車棚應用實效，發現“技術落地需貼合場景”的真理：太陽能適用于平房，全電生活更受胡同居民青睞，光伏車棚年發電5.1萬度成綠色標桿。
　　
　　03秋實累累：用成果書寫實踐答卷
　　
　　精神載體：編織學科的精神圖譜
　　
　　團隊以多元載體留存熱能記憶：編纂《爐火相傳：熱能系師友口述錄》，收錄5位教授、3位校友的珍貴經歷，還原學科發展脈絡；制作《熱能記憶》紀錄片，用鏡頭定格老建筑、老設備與前輩故事，在平臺引發“學科認同”共鳴；推出《熱韻》人物事跡集，以“雪域攻堅鑄氧魂”“跨界開拓綻芳華”等篇章，鮮活呈現熱能人的精神群像。
　　
　　文創傳播：讓精神符號可感可及
　　
　　設計團隊IP形象與“熱能精神”主題文創：隊徽融入“火焰”與“齒輪”元素，書簽印刻教授語錄“把自己和國家連在一起”，冰箱貼、宣傳海報在校內外傳播，讓“熾行”精神從抽象口號變為有形符號。
　　
　　數據見證：讓影響力持續擴散
　　
　　微信公眾號推送15篇實踐內容，累計閱讀量3300人次，點贊480余次，成為凝聚學科認同的主陣地；
　　
　　抖音、B站、小紅書等平臺發布內容20余篇，總瀏覽量突破3000人次，形成“專業內容大眾化”傳播效應；
　　
　　社區宣講覆蓋300余人，線上課程觸達600余人，部分內容被中華網、人民教育在線等校外媒體轉發，讓熱能精神走向更廣闊天地。
　　
　　04聲遠情長：讓熱能精神薪火燎原
　　
　　新媒體矩陣：講好熱能人的故事
　　
　　實踐團構建“1+N”傳播體系，以微信公眾號為核心，聯動抖音、B站等平臺，用“實踐札記”記錄每日行程，用“科普短視頻”解讀節能知識，用“研學vlog”呈現訪談現場。每一篇推送、每一段視頻都在訴說：熱能精神不是歷史，而是正在發生的傳承；節能不是口號，而是舉手投足的實踐。
　　
　　社會回響：讓青春擔當被看見
　　
　　從“天路守護者”劉應書教授的事跡被納入支教課程，到社區居民“終于懂了空調省電原理”的反饋，實踐的價值在點滴中顯現。校外媒體報道中，“北科學子用專業講好節能故事”“熱能精神在實踐中延續”的評價，是對團隊最好的肯定。
　　
　　結語
　　
　　從高原制氧站的堅守到實驗室的燈火，從工業爐的溫度到社區宣講的笑聲，這個夏天，熾行實踐團用腳步丈量熱能精神的厚度，用行動傳遞節能理念的溫度。
　　
　　熱能精神，是老教授“帳篷里做實驗”的艱苦奮斗，是校友“跨界深耕”的創新勇氣，是青年學子“把知識變行動”的責任擔當。未來，北科熱能人將繼續以“熾”為火，以“行”為路，讓鋼鐵精神在新時代燃燒得更旺，讓綠色理念在生活中扎根更深——這，就是青春寫給熱能的承諾，寫給祖國的答卷！