薪火鄉傳促振興，為愛童行教育

為了積極響應對于大學生“三下鄉”的號召，同時教育引導革命老區學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任，同時推進教育事業與鄉村振興的發展，來自阜陽師范大學基礎教育研究協會的“為愛同行”隊伍一行五人于2024年7月11日來到了安徽省六安市金寨縣鐵沖鄉的李橋小學，開展了為期七天的“薪火鄉傳，為愛同行“的三下鄉活動。 一、多彩課堂展風采，主題教育創無限。

1、紅色文化永流傳，愛國教育在心中。 “為愛同行”隊伍就金寨的“將軍縣”背景、紅色革命的歷史以及大別山精神的傳承，把“愛國教育”作為本次支教的首要任務。志愿者們向學生們全方面、具體地講述了金寨的紅色革命歷史，并且向同學們闡述了“大別山精神”，以及“大別山精神”在金寨縣革命英雄身上的體現，鼓勵大家傳承與發展“大別山精神”。在這節課堂的進行過程中，所有的小同學都以認真的態度學習著家鄉的歷史，并一齊承諾：會做“大別山”的守護者，將這份光榮的歷史永銘記于心，致敬英雄，自覺地傳承“大別山精神”。 2、德智體美勞兼備，全面發展成人才。 二、躬行才得真明道，調研走訪入戶門。

志愿者們在進行支教活動的同時，還對鄉村的住戶進行了走訪調查，主要是為了調查鄉村教育的情況與出現的問題，以及在民眾的心中有沒有對于當地學校的建議。志愿者們行走在各家各戶之間，親切地詢問著老鄉，問其孩子的受教育情況。熱情的老鄉們不僅積極地配合志愿者們的訪問，同時還熱情的邀請志愿者們去家中喝茶做客。就像詩中所說：“故人具雞黍邀我至田家。”一般的民風淳樸，把酒話桑麻。在走訪的過程中，志愿者們還看到了當地農民的養殖場，有可愛的黑豬一家，有呆萌的梅花鹿，還有展翅高飛的鴿子群。 三、登高望遠賞美景，同心協力攀高峰。

志愿者們在進行支教活動，調研活動余外，還組織了學生一起進行戶外探索。志愿者們在經過學生家長的同意后，在當地的熱心老鄉的帶領下，帶著學生們一起爬山，探洞。在這過程中，志愿者與學生們共同經歷了一道道的坎坷，建立起了“同生共死”的友誼。雖然在攀爬的過程中道路奇崛重重，但是沒有一個學生喊累，而是大家攜手共進，在攀登高峰的時候共同分享那份喜悅。山上的風景如畫，高聳入云。當陽光透過云層照射到對面矗立的高山時，志愿者們和學生們一齊發出歡呼。