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薪火鄉(xiāng)傳促振興，為愛童行教育

為了積極響應對于大學生“三下鄉(xiāng)”的號召，同時教育引導革命老區(qū)學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任，同時推進教育事業(yè)與鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，來自阜陽師范大學基礎教育研究協(xié)會的“為愛同行”隊伍一行五人于2024年7月11日來到了安徽省六安市金寨縣鐵沖鄉(xiāng)的李橋小學，開展了為期七天的“薪火鄉(xiāng)傳，為愛同行“的三下鄉(xiāng)活動。

一、多彩課堂展風采，主題教育創(chuàng)無限。

1、紅色文化永流傳，愛國教育在心中。

“為愛同行”隊伍就金寨的“將軍縣”背景、紅色革命的歷史以及大別山精神的傳承，把“愛國教育”作為本次支教的首要任務。志愿者們向學生們全方面、具體地講述了金寨的紅色革命歷史，并且向同學們闡述了“大別山精神”，以及“大別山精神”在金寨縣革命英雄身上的體現(xiàn)，鼓勵大家傳承與發(fā)展“大別山精神”。在這節(jié)課堂的進行過程中，所有的小同學都以認真的態(tài)度學習著家鄉(xiāng)的歷史，并一齊承諾：會做“大別山”的守護者，將這份光榮的歷史永銘記于心，致敬英雄，自覺地傳承“大別山精神”。

2、德智體美勞兼?zhèn)洌姘l(fā)展成人才。

“為愛同行”的志愿者們，為了幫助培育多方面發(fā)展的人才，精心設計了多彩課堂，從德、智、體、美、勞多方面出發(fā)，為同學們準備了豐富精彩的課程。例如，武術課。一拳一步一聲吼，健康成長伴我行。志愿們?yōu)橥瑢W們準備了一場酣暢淋漓的武術課。通過這堂課，同學們不僅能夠學到能夠鍛煉身體的五步拳，更能從中體會到武術的意義。五步拳作為我們國家特有的一種武術，它不僅僅是可以作為保護自身的一種拳法，又如詠春拳一樣是一種非物質文化，其中蘊含了吃苦耐勞、團結一致、勇敢自信的良好含義。又如美術課。志愿者們的課堂主題是“用雙手創(chuàng)造藝術”。羅曼·羅蘭說：“藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內心生活的奧秘和熱情的世界。”在這堂課上，最重要的就是小朋友們那雙能夠創(chuàng)造出不同形狀的手。這雙手能夠作用剪刀和紙，把一張紙的藝術剪成“折紙”和“剪紙”。陽光微微傾灑充斥著童心的教室，如黃金般閃耀燦爛的光，透過折紙，漏出的是孩子們微笑的臉，那一瞬間，那束光，那些孩子成就了最美的藝術。

二、躬行才得真明道，調研走訪入戶門。

志愿者們在進行支教活動的同時，還對鄉(xiāng)村的住戶進行了走訪調查，主要是為了調查鄉(xiāng)村教育的情況與出現(xiàn)的問題，以及在民眾的心中有沒有對于當?shù)貙W校的建議。志愿者們行走在各家各戶之間，親切地詢問著老鄉(xiāng)，問其孩子的受教育情況。熱情的老鄉(xiāng)們不僅積極地配合志愿者們的訪問，同時還熱情的邀請志愿者們去家中喝茶做客。就像詩中所說：“故人具雞黍邀我至田家。”一般的民風淳樸，把酒話桑麻。在走訪的過程中，志愿者們還看到了當?shù)剞r民的養(yǎng)殖場，有可愛的黑豬一家，有呆萌的梅花鹿，還有展翅高飛的鴿子群。

三、登高望遠賞美景，同心協(xié)力攀高峰。

志愿者們在進行支教活動，調研活動余外，還組織了學生一起進行戶外探索。志愿者們在經過學生家長的同意后，在當?shù)氐臒嵝睦相l(xiāng)的帶領下，帶著學生們一起爬山，探洞。在這過程中，志愿者與學生們共同經歷了一道道的坎坷，建立起了“同生共死”的友誼。雖然在攀爬的過程中道路奇崛重重，但是沒有一個學生喊累，而是大家攜手共進，在攀登高峰的時候共同分享那份喜悅。山上的風景如畫，高聳入云。當陽光透過云層照射到對面矗立的高山時，志愿者們和學生們一齊發(fā)出歡呼。