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十年前的2000年秋，我是20出頭的一位小伙子，從師范學(xué)校初出茅廬，來(lái)到了你的家鄉(xiāng)中學(xué)任教初一級(jí)語(yǔ)文兼初一（一）班主任。你才14歲，一位懵懂年少、文靜的小女孩，就在我所帶的40多人的班集體里，你就這樣成了我教書生涯中的第一屆學(xué)生。

我在講臺(tái)上，你坐在第一排，與女班長(zhǎng)同桌。我們就在同一方屋檐下，共同度過(guò)了一年。

僅僅一年后，你因?yàn)橐恍┪宜�不知道的原因轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所中學(xué)，我還在原地任教初一。從此，我們是錯(cuò)開了。盡管二年后還因?yàn)槿耸碌淖儎?dòng)，我又一次被調(diào)到你原來(lái)的班級(jí)里任教畢業(yè)班語(yǔ)文，但是早已不見你的身影。而你的許多同學(xué)卻與我結(jié)下了深情厚誼，在后來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間里一直保持著若即若離的聯(lián)系，甚至我還被他們?cè)谶^(guò)年里邀請(qǐng)一同游山玩水，在你的家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)的月夜里共賞美好月色。但是這些同學(xué)組織的活動(dòng)中，你都沒(méi)有參加。

四年后的2004年，因?yàn)橐患堈{(diào)令，我被迫離開了夢(mèng)最開始的地方，開始跌跌撞撞的行程。又過(guò)了四年的2008年，在多方努力下，我調(diào)到了距離家鄉(xiāng)只有一公里左右的另一所中學(xué)任教，第二年的2009年春天，我遇到了她，你讀高中的同學(xué)，并且后來(lái)與你結(jié)成好友，她到她的母校來(lái)實(shí)習(xí)了。同樣開朗樂(lè)天派的我們，幾乎是無(wú)所不聊。在后來(lái)我還寫給她一篇文章作為留念《風(fēng)與云——寫給一位實(shí)習(xí)生的禮物》。因?yàn)樗�跟我的第一屆學(xué)生同屆，我一直也關(guān)注著這屆學(xué)生中有沒(méi)有人去讀師范的，但是一無(wú)所獲。后來(lái)我聽一位同學(xué)說(shuō)到了他們學(xué)校的一位實(shí)習(xí)生，說(shuō)因?yàn)榕c學(xué)生走得太近，被他們氣壞了，難以處理呢，還說(shuō)了當(dāng)年是在我原來(lái)最開始工作的學(xué)校讀書，我只是判定那個(gè)實(shí)習(xí)生很可能是就是我當(dāng)年第一屆的學(xué)生，但是我根本不知道原來(lái)那位實(shí)習(xí)生就是你。因?yàn)楹闷嫘模�我一直關(guān)心著這個(gè)實(shí)習(xí)生，打聽著這個(gè)人的下落。但是一直無(wú)法獲悉。

踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。

半年后的一個(gè)周六，恰逢學(xué)校多年來(lái)破天荒的統(tǒng)考查試卷。那個(gè)中午全校教師安排在外面下館子，當(dāng)我路過(guò)她的家門口時(shí)，看到一排的清一色女孩子走向她的家，我看到了她，喊了她一聲。你們幾個(gè)都望了過(guò)來(lái)，由于車速過(guò)快，我還來(lái)不及看著是誰(shuí)，就已經(jīng)離遠(yuǎn)了。

飯后我接到了她的電話，要我過(guò)去坐坐，說(shuō)是我的一個(gè)學(xué)生就在她的家里，并說(shuō)出你的名字。我大為欣喜，因?yàn)榻K于知道自己當(dāng)年的學(xué)生中有人當(dāng)上了教師。我才知道原來(lái)你去讀了師專，現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，也和我一樣成為了教師同仁。很快我在回去的路上，切入她的家。你與另外二個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩坐在一起，她故意要來(lái)考考我的眼力，問(wèn)問(wèn)我還看得出哪個(gè)是你。我稍微遲疑一下，還是準(zhǔn)確的認(rèn)出了坐在中間你。當(dāng)我用手指到你的位置時(shí)，她笑了，我也忍不住笑了，大家都笑了。

其實(shí)，憑著直感，我對(duì)所教過(guò)的任何一位學(xué)生還是挺有印象的，更何況你是我的第一屆學(xué)生，印象特別的深刻。而眼前的你，已經(jīng)出落成一個(gè)一米六五的大姑娘。十年的時(shí)間，把一個(gè)懵懂的少女變成了一個(gè)二十出頭的青年教師。十年后的你，成了十年前的我，并在我夢(mèng)想最開始的地方，你的家鄉(xiāng)小學(xué)開始你的教師生涯。

那一刻的相遇，我們整整相隔了九年！

十年的時(shí)間里，在三所中學(xué)里，我至少任教了十屆學(xué)生上千名學(xué)生，多少人在我的生命里來(lái)了又走，不變的依然是站在講臺(tái)上的我，講課還是那樣的充滿激情。

十年的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)好久的打拼，我從最開始的中師學(xué)歷一路進(jìn)修到了大專、本科。職稱從技術(shù)員到了中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師，學(xué)歷和職稱都了可以說(shuō)是達(dá)到了許多教師一輩子夢(mèng)寐以求的高度。

十年的時(shí)間，發(fā)生了太多太多的事情，是是非非，人情冷暖，我還是死性不改的耿直，青春活潑，以至于那么多人都以為我還是剛畢業(yè)的教師，好像在我的臉上根本看不到光陰的流轉(zhuǎn)。

十年的時(shí)間里，多少同學(xué)已經(jīng)為人妻為人夫?yàn)槿烁改福�甚至許多學(xué)生中也就是你的同學(xué)中都已成家。而我一路跋山涉水，尋尋覓覓，多少人在我的世界中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)有一個(gè)能與我結(jié)為同伴，年近而立之年的我，還是孜然一身，冷冷清清，更是讓許多人大為不解。等著吃我的喜糖的人可以排成好幾個(gè)隊(duì)伍，向我介紹追求經(jīng)驗(yàn)的人可以排成長(zhǎng)龍，我所認(rèn)識(shí)的女孩子之多更是可以用閱女無(wú)數(shù)來(lái)形容。而習(xí)慣了孤孤單單一個(gè)人的我，習(xí)慣了尋找愛(ài)的感覺(jué)的我，習(xí)慣了與文學(xué)結(jié)伴的我，在一些人看來(lái)還真是不可理喻的。

或許，十年的時(shí)間只是歲月無(wú)盡荒野中的一個(gè)短暫的停留，一段小小的蹉跎，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)就是一朵微微泛起的浪花而已，但是在個(gè)人的生命里卻足以改變太多的人與事。對(duì)于作為一個(gè)教師的我而言，許多學(xué)生都是一輩子都難以再相遇的了，而你也一直是音訊全無(wú)。

或許，你我的相遇只不過(guò)是所有遇見中非常平常的，但是我卻認(rèn)為那是我們不滅的緣分在一直延續(xù)著，我們從師生成為了同行，成為了QQ好友。如果沒(méi)有她的導(dǎo)入，我們是很難再次相遇的。如果沒(méi)有后來(lái)隔三差五的見面，我們更可能早已成為陌路人，成為一直都難以相交的線段。那么，就讓我們都好好珍惜這份來(lái)之不易的緣吧。

相信溝通從心開始；

相信緣分一直在那里，總會(huì)在那里；

相信一切都有可能……

謹(jǐn)以此文為我們的十年師生情緣作銘記！

2010年4月26日凌晨一點(diǎn)記于小屋