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今天和老同學談論那些關于我們中學最美好的時光，談到了過去的那些人，過去的那些事。記憶就像決堤的洪水般奔涌而出，在那些喧鬧的記憶中，我始終認為我比他們要幸福很多倍，因為在我最美好的回憶中你們無疑是我記憶長河中最亮麗的一道風景。

順著記憶的足跡，和你們在一起的點點滴滴就像一部經典的永遠都看不厭煩的電影，那些對你們零散的記憶不斷的在我的腦海重演，和你們在一起的每一個片斷都經典的使我的記憶不忍心放掉任何一個精彩的情節。

我的耳邊始終飄蕩著最后一節課上你們對我說的話語。上課之前你們知道我是第一次上公開課，你們用朋友般的親切的語氣說：“老師，不要緊張，加油！”聽著你們的鼓勵，我真的很感動，我唯一能給你們的就是盡我最大的努力為你們上好最后一節課，給你們留下一點美好的回憶，能真正的在我走的時候給你們一點有用的東西。

在課前導入時，聽著《一封家書》那最尋常而又最感人的歌詞，看著那個風塵仆仆的農民工的照片我的淚花竟奪眶而出，站在這站了兩個月的講臺上，聽著這樣的歌曲，曾經和你們相處的每一個日子都在的的腦海中喧鬧，一種不舍離別的失落感彌漫在我的整個心頭。我對書信總有一種特別的感情，我始終認為只有信才是我們傳情達意的最好工具，只有信才會讓寫信人和讀信人的距離很小，心靈很近，近的可以聽見彼此內心深處的聲音，所以我選擇了傅雷家書兩則，我希望來自文中父親偉大的愛能夠感動最容易被感動的青春期的你們，我也希望即將面臨十字路口的你們也能真正的理解信中傅雷對兒子所說的堅強的真正含義。希望自己能用傅雷之言，來表達我對你們的深情厚誼。我想當我眼中閃著晶瑩剔透的淚珠時，我就知道我的選擇肯定沒有錯，當我被感動時，我也會盡最大的努力去感動你們。

在課堂上你們竭盡全力的配合，真的很讓我感動，你們積極主動的爭搶的回答問題的身姿，真的給我留下了最深也是最美好的回憶。在最后一節課，平時幾乎是不聽課，也不回答問題的你竟然舉起了手，我知道這對你是一個極大的挑戰，我真的很欣賞你。在你回答了問題后，我提議全班同學為你鼓掌那是發自心底的，并不是因為有老師聽課才故意那么說，我是真心的希全班同學給你的掌聲能夠激起你對學習的興趣，我也希望他們的掌聲能夠伴你走向你的理想。

你們不斷高舉的小手為我撐起了一片蔚藍的天空，你們興奮的心情，如花的笑臉定格了最后一節課所有的美麗。在下課的鐘聲敲想的那一刻，是你們給了我最大的鼓勵，也給了我這兩個月所有付出的一個最大肯定，你們說“這是我聽得最認真，也是最好的一節課。”有什么比學生這樣的話語更讓我覺得動聽呢？更有動力呢？我實習的鐘聲就在你們的歡笑聲中結束了，在你們的鼓勵聲中結束了。但我始終認為我們的相聚不會就這樣結束的不留一點的痕跡，我希望留下點屬于我們之間獨有的美好回憶，所以我給了你們一個特別的作業，就是給相處了六十個日日夜夜的我寫一封信，當然我也會給你們每人一封信，我想要用信告訴你們你們給我的記憶是多么的深刻；你們給我的感動是多么的多；我還想告訴你們……

當我說出我也會給你們每人一封信的時候你們一聲驚嘆，仿佛寫六十幾封信是我不可能完成的一項任務。但我相信憑著我對你們的愛，我可以完成這個看似不可能的艱巨性的任務的。上完了最后一節課，我就用心去寫每地封信，最后我要離開的前一個晚上，看著還有那么多的信我才真的著急了，那一夜我徹夜末眼，我寫了一整晚，感覺自己實在是無能為力了，我的內心真的是充滿了愧疚，我只能帶著寫好的信來到你們的教室。

本來我說在離別時候，決不用淚水來告別我的實習生活。但走進教室，看著你們表演著《感恩的心》時，淚水還是奔涌而出，淚水迷蒙了我的雙眼。我的心真的像被針扎似的疼，面對懂事的你們，我真的不知道給該給你們說些什么，又能給你們說些什么。我唯一能做的就是用淚水告訴你們我對你們有多么的不舍與留戀。在這間我呆了兩個月的教室，真的很讓我舍不得，但更讓我不舍的是你們的懂事，是你們如花般的笑臉。最后的告別雖然沒有你們的班主任，但你們仍就懂事的出乎我的意料。你們對我說的每一句話都讓我深深的感動，每一個真心的道歉都讓我覺得愧疚，因為我知道那些在相處過程中產生的摩擦，也有我的原因。也是因為我沒有太多的經驗所造成的，所以面對你們的道歉，我覺得很對不起你們。我真的很想對你們說，別太在意，一切都已經成為了過去。你們為我唱的每一首歌都是我聽到的最動聽的歌曲，你們送給我的每一份禮物都讓我感到了彌足的珍貴，我會一輩子都帶著他們，看著他們我就會想起可愛的你們。你們說：“有愛的地方，就有阿爾卑斯。”你們也說“阿爾卑斯是我最愛吃的，我把它送給你，希望你在吃它的時候，能夠想起這個世界還有一個人也喜歡它”吃著你們的最愛，我感覺到了從未有過的甜蜜。從此我愛上了阿爾卑斯，愛上了阿爾卑斯的味道，因為在吃它地時候，就能想起曾經的最可愛的你們也喜歡它，因為它能讓我想起一段不平常的經歷。

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離開了你們，看你們寫給我的信真是一種享受。看著你們信中記錄著的我們曾經相處的點點滴滴，在你們的信中我看見了我們相處的每一個細節。淚水再一次模糊了我的雙眼，在淚水中那些細節又在我的腦海中一一重現。

順著你們筆記所記錄美好的記憶，時光回到了九月那個令我激動不以的日子。第一次走到你們的中間，我的內心總有種無法言說的激動，我的內心也好緊張。我的臉上滿是靦腆，我害怕我的一個不小心就成為你們的笑話，所以我自己帶著凳子走進了那個我盼望了很久的教室坐在了你們的中間。和你們一起聽著以前語文老師的課，感覺真的好幸福。好像我就是你們中間的一員。在你們的信中說，“你們為我高興，第一次上課時的靦腆和最后一節課相比，你們看見了我的成長。”

你們說：“我很讓你們感動，在我發練習冊的時候總要一個一個的送到你們每一位同學的手中。”你們說：“我到你們的寢室看你們，總要等待每一個同學都到寢室了才離開。”其實這些都是一個實習老師應該做的，也是每一個實習老師都會做的，你們卻把這些小事看在了眼里，記在了心中。你們真的讓我覺得你們太可愛了。

回到學校，我用最快的速度寫完了還沒有寫完的信。寫完了那六十多封信，我的內心有一種成就感。因為每一封信都飽含著我對他們深深地愛。我也記得有愛的地方就有阿爾卑斯，我把我對他們的愛都寄在了阿爾卑斯中，我把我對他們祝福都寫在了信中，我把我對他們的希望都寄托在了那一個小小的愛心里，那個小小的愛心曾經為我帶來了好運氣，我希望它能夠把好運氣也帶給他們，能夠讓他們順利的通過這次中考，在人生的第一個十字路口能夠選擇正確的方向，走向美好的生活，走向理想的未來。

還有幾十天你們就要畢業了，你們就要站在屬于你們的第一個十字路口了，我知道這時的你們內心有許多的迷惘，你們無數次的問我你們該何去何從，我真的很理解你們迷茫的心情，但真的很對不起，我不能給予你們更多的建議，因為我和你們差不多，我也面臨著踏進社會，我的內心也和你們一樣的迷茫。對人心的、對人事的、對未來的。我也真的很想給你們最大的幫助，讓你們走出迷茫，但我有時真的感覺心有余而力不足。

我只想對你們說，無論現在你感覺對學習多么的無能為力，無論你感覺有太多的人對你不公平。我都希望你們不要迷茫，做好你當下該做的事，初中的時光是美好的，不要讓抱怨和迷茫掩埋了它。對于公平你們必須學會對自己說：“弱者呼喚公平，強者創造公平。”公平只有靠自己去創造，有為才能有位，靠自己的辛勤付出才能得到尊重，才能得到的公平這是一個永遠都不會改變人的真理。

對于未來，我可以肯定的告訴你們,不用迷茫，相信未來總有一條路是屬于你們的。魯迅不是說過：“世上本沒有路，走的人多了也變成了路。”嗎？所以你們現在，重要的不是迷茫和抱怨，重要的是找到自己的理想，找準自己奮斗方向只要有了方向，就不怕迅猛的路太遠。我不是告訴過你們：“世上沒有比腳更長的路，世界上也沒有比人更高的山嗎？”我始終相信只要方向對了，路就在腳下。

初三了，你們和以前不一樣了，因為初三有中考的重壓；有父母深深的期望；有老師辛勤的付出；也有我深深的祝福，祝福你們能走進自己的理想！走進屬于你們的象牙塔！

初三的你們，加油！