一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，一天晚上孩子坐在床上跟我討論習(xí)題，即興拿起小木棍，模仿老師把上課的情形演示了一遍，很有趣，我很有感觸。我發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來(lái)，孩子的精神面貌有了很大的改變，變得活躍，樂(lè)學(xué)、好學(xué)，少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng)對(duì)她更是很大的促進(jìn)，回來(lái)更懂事，更積極的在爭(zhēng)取進(jìn)步。看到孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要從方方面面感謝老師你的盡心盡責(zé)，教導(dǎo)有方。

多少個(gè)早晨，您等在教室門(mén)口，檢驗(yàn)孩子們重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握情況。嚴(yán)格的態(tài)度，容不得孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有半點(diǎn)的搪塞。督促孩子們把基礎(chǔ)知識(shí)一步一個(gè)腳印學(xué)的扎實(shí)。

多少次放學(xué)，您一個(gè)個(gè)的為孩子們查漏補(bǔ)缺，改錯(cuò)、糾正，直到孩子們一一通關(guān)，我們?cè)缭绲陌押⒆咏幼撸�您卻把晚歸的身影留給了自己的家庭和孩子。

課堂內(nèi)外的作業(yè)，您逐頁(yè)逐題的批閱、圈點(diǎn)，一個(gè)孩子即便是耗費(fèi)一分鐘，九十多個(gè)孩子可要耗費(fèi)您不少的精力呀，可孩子們做過(guò)的作業(yè)您從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)批閱。

您用平和的微笑迎接每一位家長(zhǎng)，用公正的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)整個(gè)班的孩子們齊抓共管，要求孩子們齊頭并進(jìn)都不掉隊(duì)。這不僅是對(duì)工作崗位的負(fù)責(zé)，更是對(duì)本質(zhì)工作的熱愛(ài)。雖然怕打攪您不常聯(lián)系，但通過(guò)孩子反饋的信息，知道您對(duì)于孩子的要求和付出，是我們做家長(zhǎng)的敬重和感激的。因?yàn)槊總�(gè)孩子對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是九十幾分之一，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的唯一，你為此做了大量的工作。

當(dāng)初孩子年齡不夠入學(xué)條件，通過(guò)周轉(zhuǎn)，慕名分配到您所在的班級(jí)，初見(jiàn)您時(shí)，您年輕的微笑著，以為是新分配來(lái)的大學(xué)生，教學(xué)上卻方法得當(dāng)，干練老辣。孩子可能年齡偏小的原因，基礎(chǔ)題直來(lái)直去的還行，一遇到思維轉(zhuǎn)換的題就有點(diǎn)不太明白，但好在老師您抓的緊，也還跟的上。

就是有時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)舉手想回答問(wèn)題，老師沒(méi)喊到，我跟她說(shuō)，老師排的有課程，班上的孩子又多，老師要考慮教學(xué)進(jìn)度，牚握課堂節(jié)奏，多數(shù)會(huì)請(qǐng)積極響應(yīng)老師的，反應(yīng)快、回答干脆的孩子給大家做表率，同時(shí)還要照顧到大部分的同學(xué)，只要你努力了，老師就會(huì)看得到，機(jī)會(huì)只留給準(zhǔn)備好了的孩子。

老師如同耕者，一茬學(xué)生，送走一茬熟悉和不舍，又會(huì)接下新一茬的投入和付出，而啟蒙老師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成，會(huì)讓孩子受益和感念一生。對(duì)于孩子最好的鼓勵(lì)莫過(guò)于來(lái)自師長(zhǎng)的肯定。老師，若以后在不影響上課進(jìn)度的情況下，請(qǐng)適當(dāng)輪換提問(wèn)一下后進(jìn)的學(xué)生，要不然活躍的更活躍，沉默的變冷卻了。

紙不盡言，千言萬(wàn)語(yǔ)，只想表達(dá)出這份感激的心意。

祝新年快樂(lè)！身體健康！工作愉快！