累了的時(shí)候，別忘了向生活請(qǐng)個(gè)假！

不知何時(shí)開(kāi)始，我們生活的這個(gè)時(shí)代越來(lái)越“卷”了，我們生活中面臨的壓力越來(lái)越多了，幾乎每一個(gè)人對(duì)目前生活狀態(tài)的形容詞里面都少不了“苦”和“累”這兩個(gè)字眼。的確，生活的壓力像一座座無(wú)形的大山壓在了我們每一個(gè)人的頭上，不知何時(shí)開(kāi)始，生活中失眠焦慮的人們?cè)絹?lái)越多，迷茫無(wú)助的事情也越來(lái)越多，我們不妨通過(guò)多種方式暫時(shí)向生活請(qǐng)個(gè)假吧！ 方式一：“哭吧哭吧不是罪”

上午我接到了學(xué)生的電話(huà)，電話(huà)那頭很是著急：“老師，班長(zhǎng)和學(xué)委在群里吵起來(lái)了，班長(zhǎng)被學(xué)委罵哭了。”在我印象中，我的學(xué)委是個(gè)文靜且溫柔的小姑娘，到底是什么樣的矛盾會(huì)導(dǎo)致一向溫文爾雅的學(xué)委開(kāi)口罵人呢？于是我叫來(lái)了學(xué)委了解情況，沒(méi)想到學(xué)委見(jiàn)到我之后情緒瞬間就崩潰了，淚水奪眶而出。那一刻我并沒(méi)有急著了解事情的來(lái)龍去脈，而是耐心為她遞上了紙巾，安靜地陪伴在她身邊。待到她情緒穩(wěn)定一些之后我輕聲問(wèn)她：“需要我給你一個(gè)擁抱嗎？”就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)沒(méi)想到再次觸發(fā)了學(xué)委脆弱的神經(jīng)，她一把撲進(jìn)我的懷中再次放聲大哭，而我則在她耳邊輕輕地安慰到：“哭吧，哭出來(lái)就舒服了。”哭過(guò)之后，學(xué)委的委屈和不滿(mǎn)得到了極大的疏解，而她和班長(zhǎng)之間的矛盾僅僅是因?yàn)闇贤ú患皶r(shí)導(dǎo)致的誤會(huì)而已，隨著負(fù)面情緒的發(fā)泄，學(xué)委也很快認(rèn)識(shí)到了自己在整個(gè)事件中的不足。整個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有花大力氣去苦口婆心地調(diào)和矛盾，只是給她提供了一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)，僅此而已。

劉德華的歌曲里這樣唱到：“男人哭吧哭吧不是罪，再?gòu)?qiáng)的人也有權(quán)利去疲憊，微笑背后若只剩心碎，做人何必?fù)蔚媚敲蠢仟N”，其實(shí)我們每個(gè)人不管男女老少哭吧哭吧都不是罪，在哭泣的過(guò)程中身體內(nèi)部的負(fù)面情緒和壓力會(huì)得到一定程度的緩解，可以說(shuō)眼淚是最廉價(jià)的發(fā)泄方式。只不過(guò)隨著人類(lèi)認(rèn)知的發(fā)展，眼淚和哭泣被賦予了弱者和失敗者的象征，似乎只要落淚就是丟人和不堪的。我們不妨拋開(kāi)世俗的偏見(jiàn)和眼光，找一個(gè)沒(méi)有人的地方或在熟悉人的面前大膽哭泣吧，也許真的會(huì)在哭泣之后發(fā)現(xiàn)心情的又一個(gè)“晴天”。

方式二：“遠(yuǎn)走高飛，說(shuō)走就走一回”

“老師，我可以請(qǐng)幾天假在宿舍待幾天嗎？”一個(gè)女孩低聲問(wèn)著。

“怎么了，身體不舒服嗎？”我問(wèn)到。

“老師……我可以不說(shuō)原因嗎？”

“我是你的輔導(dǎo)員，我有責(zé)任和義務(wù)要為你負(fù)責(zé)任，你不說(shuō)清楚請(qǐng)假的原因這個(gè)假我肯定沒(méi)法給你的。”

“那好吧，老師……那我不請(qǐng)了。”說(shuō)罷，這個(gè)女孩轉(zhuǎn)身離去。

如果就這樣簡(jiǎn)單粗暴地處理這件事情肯定是不行的，于是我趕緊找來(lái)了女孩的舍友進(jìn)一步了解情況。原來(lái)這個(gè)女孩最近失戀了，失戀的情緒已經(jīng)嚴(yán)重影響到了她正常的學(xué)習(xí)和生活，迫不得已才想請(qǐng)假在宿舍休息的。了解完情況之后我再次把女孩叫了過(guò)來(lái)。

“你有沒(méi)有特別想去的城市和景點(diǎn)？”我問(wèn)到。

女孩詫異地看著我：“老師，有的。”

“我準(zhǔn)你幾天假，好好出去散散心，什么都不要想，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧！”

“老師，真的嗎？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵了。”

“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是真的。”我微笑著向女孩點(diǎn)頭示意，“前提是注意安全，隨時(shí)向我和家人報(bào)平安。”

“謝謝老師，我保證回來(lái)后您就能看到一個(gè)全新的我了。”說(shuō)完女孩向我深深鞠了一躬。

真的就像這個(gè)女孩說(shuō)的那樣，旅游回來(lái)之后她的狀態(tài)果真煥然一新，之前頹廢無(wú)助的狀態(tài)蕩然無(wú)存，整個(gè)人就像是重生一般重新煥發(fā)出了新的活力。

金志文的歌曲里這樣唱到：“讓煩惱都灰飛，別去理會(huì)自我藉慰，如果還有夢(mèng)就追，至少不會(huì)遺憾后悔，迎著光勇敢追，遠(yuǎn)走高飛，說(shuō)走就走一回。”旅游是最爽快也是最樂(lè)于被人們接受的一種減壓的方式，沒(méi)有人會(huì)拒絕沿途風(fēng)景帶給人心靈的治愈力量。如果可以，請(qǐng)相信大自然的力量，大膽地來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行吧，在旅途中盡情放飛心情、放飛自我，讓大自然帶給我們新的力量和生機(jī)。

方式三：“這就是美味我愛(ài)的滋味”

考研前夕，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始向我求助，繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)和看不到成功希望的迷茫無(wú)時(shí)不刻不在“折磨”著每一個(gè)學(xué)生。于是我給每位備考的同學(xué)布置了一項(xiàng)神秘的任務(wù)——每人帶一份自己喜歡的飯菜準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合。當(dāng)然，我也準(zhǔn)備了幾份同學(xué)們喜歡的食物準(zhǔn)時(shí)參加。

當(dāng)所有的飯菜湊到一起的時(shí)候，“謎底”也就揭開(kāi)了，一份份不同的飯菜湊成了一大桌美食。

“同學(xué)們，考研的壓力我感同身受，當(dāng)年我考研壓力大的時(shí)候，很多時(shí)候我都是用美食來(lái)‘麻醉’自己，想那么多干啥，吃就完了！”

我的一番話(huà)逗樂(lè)了在場(chǎng)所有的學(xué)生，大家暫時(shí)放下了備考的壓力，美滋滋地開(kāi)始享受這不期而遇的“盛大”聚餐。接下來(lái)的一段時(shí)間，我會(huì)隔三差五地約不同的學(xué)生一起吃飯、談心、開(kāi)茶話(huà)會(huì)，在美食的作用下學(xué)生們都順利地度過(guò)了備考過(guò)程中最艱難的一段時(shí)光。

抖音里面有一句歌詞是這樣唱到：“這就是美味，我愛(ài)的滋味，我要和你分享這幸福的美；這就是美味最好的滋味，我們?yōu)榱诉@段美好來(lái)干杯”。時(shí)下新媒體里面的吃播非常盛行，很多人都是某位吃播的粉絲，被問(wèn)及他們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡看吃播，很多人的回答都是“吃的過(guò)癮，看的解氣，看完痛快”。沒(méi)錯(cuò)，美食是最溫柔的武器，沒(méi)有人會(huì)拒絕美食帶給人的治愈和愉快。如果哭泣太難，旅游太累，那就讓美食作為“替補(bǔ)選手”來(lái)彌補(bǔ)缺憾吧，你會(huì)被這個(gè)溫柔的武器徹底擊敗。

生而為人我們都是蕓蕓眾生中最平凡的那一個(gè)個(gè)體，我們不是永動(dòng)機(jī)，做不到生生不息、長(zhǎng)盛不衰，我們也不是圣賢，做不到無(wú)欲無(wú)求、清心寡欲，既然如此，那就讓我們學(xué)會(huì)用各種不同的方式向命運(yùn)妥協(xié)、向生活請(qǐng)假吧，給我們的靈魂喘息的機(jī)會(huì)，給我們的心情放松的時(shí)間，之后再去大膽地迎接新的挑戰(zhàn)吧！