為加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)，造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，推動鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，近日，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于《中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃》的通知（以下簡稱《優(yōu)師計(jì)劃》）。

根據(jù)計(jì)劃，從2021年起，教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式，每年為832個脫貧縣（原集中連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣）和中西部陸地邊境縣（以下統(tǒng)稱定向縣）中小學(xué)校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡�，從源頭上改善中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師。

優(yōu)師計(jì)劃由教育部和省級教育行政部門在全國年度招生計(jì)劃中統(tǒng)籌安排，在高校年度招生總規(guī)模內(nèi)單列下達(dá)。6所教育部直屬師范大學(xué)承擔(dān)國家優(yōu)師專項(xiàng)培養(yǎng)任務(wù)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，面向中西部省份招生。中西部省級教育行政部門確定的本科層次師范院校，承擔(dān)相關(guān)省份地方優(yōu)師專項(xiàng)培養(yǎng)任務(wù)。報考優(yōu)師計(jì)劃的考生均須參加當(dāng)年全國統(tǒng)一高考，在本科提前批次錄取。

國家優(yōu)師專項(xiàng)師范生在錄取后、獲得錄取通知書前，須與培養(yǎng)學(xué)校和生源所在省份省級教育行政部門、鄉(xiāng)村振興工作部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中小學(xué)履約任教不少于6年。對拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生，有關(guān)高校應(yīng)取消其優(yōu)師專項(xiàng)錄取資格。國家優(yōu)師專項(xiàng)師范生錄取后，戶籍仍保留在原戶籍所在地，畢業(yè)后可按有關(guān)規(guī)定遷入定向就業(yè)所在地區(qū)。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生由省級教育行政部門統(tǒng)籌，在入學(xué)前做好相關(guān)協(xié)議簽訂工作。

優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)時，參照免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革相關(guān)政策，免國家中小學(xué)教師資格考試，認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格。優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定，到定向縣中小學(xué)履約任教。

各地各校要重視并支持優(yōu)師計(jì)劃師范生職后專業(yè)發(fā)展工作。優(yōu)先安排履約任教的優(yōu)師計(jì)劃師范生參加“國培計(jì)劃”等各級教師培訓(xùn)項(xiàng)目，以及訪學(xué)交流、教學(xué)技能競賽等活動。計(jì)劃實(shí)施高校要建立跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，通過在線平臺等提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，開放學(xué)校舉辦的培養(yǎng)培訓(xùn)活動，持續(xù)支持優(yōu)師計(jì)劃師范生提升教書育人本領(lǐng)，造就“四有”好老師。