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清華大學企業管理高級研修班學員學習心得

企業管理是一門很高深的學問,因為一個企業的管理直接關系到這個公司的發展,只有管理得好,這個企業才會在競爭中脫穎而出。因此,如果想當好一名管理者,首先就得去學習如何管理。下面的是一篇清華大學企業管理高級研修班學員學習心得,大家要是有興趣的話,可以看一下!

通過在清華企業管理班的學習,我受益匪淺、感觸頗深,深深感覺到一場思想盛宴遠比其他的物質回饋更有意義。在前后四周的學習中,我始終抱著"認真、積極"的態度參加每一天的學習,感受如下:

一、清華是一個大家云集的講臺,這期培訓班培訓內容包括"競爭與戰略專題"、"管理心理學與商業模式創新專題"、"企業資本運營專題"、"市場營銷管理"專題4大模塊。清華研修班的每一個老師都有不同的行業背景,有的是知名學府的教授導師,有的是業內資深的高級管理專家。他們從不同的角度對"企業宏觀環境分析和戰略管理"、"現代企業管理"、"經營管理與商業模式創新"、"陽光心態"、"危機下的資本市場的運行邏輯"、"顛覆傳統營銷"、"國學思維與顧客優勢贏銷之道"等多個方面進行了深入淺出的剖析,極大地豐富了自己的知識結構,拓展了視野。在這里,不同的老師針對性地亮出自己獨特的觀點和看法,旁征博引,把深奧的理論如"庖丁解牛"般由表及里一層一層剖析得清清楚楚明明白白,使我們即愛聽又容易接受理解。

二、通過韓慶祥老師的《顛覆傳統營銷》、劉曉宇老師的《經營理念與商業模式創新》、陳東老師的《國學思維與顧客優勢贏銷之道》等課程的傳授,使我對商業模式重構有了進一步新的認識。各位老師在上課期間,列舉了許多國內外著名企業重構商業模式的故事,不僅加深了我們對商業模式重構的理解,同時也能從這些案例的思考軌跡中獲得啟發,激發我們對重構商業模式的思考。為何要重構商業模式?如何重構商業模式?在新的商業環境中,企業家應成為商業模式總架構師,洞悉企業本質利益相關者的交易結構安排,不斷根據商業環境變化,優化或重構商業模式,再造高效成長機制,包括:重新定 位滿足顧客需求的方式,發現新的巨大成長機會;重新確定企業的業務活動邊界,界定利益相關者及其合約內容;重新設計收益來源和盈利方式,轉變成本形態,調整成本結構,培育新的持續盈利能力。

那些偉大的企業,無論是IBM、通用電氣、沃爾瑪,還是可口可樂,都經歷地過多次的商業模式重構,并因此一次次獲得新生。國內一些引領行業發展潮流幾十年的優秀企業,如海爾集團、美的集團、華為等,早就察覺到商業環境的巨大變化和重構商業模式的迫切性,并已著手啟動商業模式重構。一些中小企業也通過重構商業模式,在細分市場上獲得佳績。實際上,商業模式重構不分企業大小,不分行業。

三、通過徐顯國老師的《管理溝通與談判》、鐘彩民老師的《卓越領導藝術》、孫健升老師的《陽光心態》等課程的學習,更加深刻地體會到:現代企業的管理以人為本,以市場為導向,產品質量,營銷策略都離不開領導力。首先要對人員進行培訓,讓執行人員明白什么是執行力,自己做什么,該做什么,做到什么目標,為誰在工作,這樣才能目標一致,執行到位,各盡其責,其次是使執行人員明白自己的工作依據,就得廣泛征求員工建議和意見,集思廣益,形成共識,建立具體的工作方案和目標,作為一個管理者,要有一條溝通的渠道,深入了解基層,理清工作思路,積極處理日常義務,精心研究,鉆研業務水平,讓自己的專業水平和工作領導力相得益彰,用思想去引導自己,用行動去帶引員工,做一個員工思想的引導者,企業忠實的執行者。

四、要想成功要做到先知先覺、搶占先機。幾名教授對當前國際,國內的經濟形勢充分分析透徹,特別是十八大三中全會,中關于深化改革若干問題的決定,銳意推進的經濟改革體質,適應新形勢下的經濟體制,將會給我們帶來挑戰和機遇,危險和機遇并存,搶占先機、抓住機遇,在新的經濟環境中不斷探索,為中小型企業的發展指出了思路。

五、這次在清華大學培訓學習時間雖然只有短短的一個月,但我深切感受到,與以住的學習相比效果確實截然不同,因而認識也就非常深刻:通過學習潛移默化改變了思維方式,更新了思想觀念。通過學習政治、經濟、金融、企業管理等方面最新的理論成果,在經濟金融形勢、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識,開擴了我的視野,啟發了我的思維。

清華大學嚴謹的治學,濃郁的學習氛圍,使我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。參加學習培訓的學員們來自全國不同的地區與行業,大家所處的工作崗位不同,工作內容各異,與他們的交流帶給我很大的觸動和啟發,讓我受益匪淺。雖然大家的經歷不同,但以誠相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。學員們由陌生到相識到相知,再到親密無間形同同學和良師益友,在學習和生活中,大家相互交流,相互學習,相互幫助,營造出一個團結奮進,積極向上的集體。在收獲知識的同時,我們也收獲了友誼,知識雖然難得,友誼更為可貴。

「標簽: 學習心得體會
發布時間:2018-08-01 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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