8月10日，教育局為各單位舉辦了檔案管理培訓。雖然一天的學習時間短，但學習強度很大，收獲是無可爭議的。通過研究，系統地了解了檔案和檔案工作的基本知識，以及如何收集、分類、歸檔、檔案、利用等管理程序，了解檔案管理工作的重要性，檔案管理人員應具備的專業素養，并展望未來檔案管理工作的發展方向。雖然目前的工作還存在許多問題，但這是我今后努力的方向，它促使我不斷地思考和進步。  
接下來，我想談談我自己的理解、收獲和經驗。  
首先，規范科學的檔案管理是學校必須做好的一項基礎性工作。  
當今世界已進入知識經濟和信息時代，信息已成為比資本更重要的戰略資源，檔案作為信息產業的組成部分，作為一種信息資源，作為學校教學、教學、科研、師生評價、學生身份管理等活動的真實記錄和基礎性工作，在學校管理等方面發揮著重要作用。  
第二，進一步增強做好檔案管理工作的意識。  
在培訓和學習期間，我深深感受到了檔案管理思想的影響，這種影響來自于資源的收集、檔案的分類。我知道，參加檔案培訓的目的是為實踐中的理論知識服務。如何將所學到的知識運用到實際工作中，是當前需要面對和解決的首要問題，也是未來檔案管理的首要任務。只有對檔案進行有組織的分類，才能準確、有效地收集和利用檔案。它為檔案的收集、整理、歸檔、歸檔、鑒定和統計提供了依據，體現了檔案的價值。  
檔案工作既是一項業務工作，也是一項管理服務工作。這就要求從事檔案工作的檔案工作者不僅要有扎實的業務背景，而且要有較強的管理能力和服務意識。知識經濟的挑戰和網絡信息時代的沖擊，以及許多新的檔案載體和新的管理手段的出現，對檔案管理者提出了更高的要求。