陸游曰：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。兩周的實(shí)訓(xùn)課程中我們完成了經(jīng)緯儀操作，拉線制作等幾項(xiàng)訓(xùn)練。在不斷的訓(xùn)練中對專業(yè)的印象也逐漸變得立體，好似通過不斷折疊由單薄的紙張逐漸化為迎風(fēng)代飛的紙鶴。  
君子善假于物也  
君子并非生來異于常人而是善于利用外物，一名合格的輸電線路工也不是天生就會操作經(jīng)緯儀，是在不斷練習(xí)中精進(jìn)。經(jīng)緯儀整個測量過程必備“快，穩(wěn)，準(zhǔn)”三要素，快，每個環(huán)節(jié)爭分對秒;穩(wěn)，時刻牢記步驟要點(diǎn);準(zhǔn)，誤差小于30秒。書本上的經(jīng)緯儀轉(zhuǎn)化為實(shí)物后，發(fā)現(xiàn)找平才是最大的攔路虎，這個步驟上花的時間足夠從進(jìn)食堂門到大廚打上土豆排骨和土豆燉肉。為了成為君子，我們一直向班級模范“偷師”，大膽假設(shè)小心求證最快找平方法，這樣才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)拿到了“君子”認(rèn)證。  
何意百煉鋼，化為繞指柔  
叮叮咚咚，現(xiàn)場響起了敲擊聲組成的樂章。一到下課鈴聲響起，滿面通紅的男生從門口跑出，汗水如雨滴一樣砸在兩側(cè)。這是轉(zhuǎn)行成鐵匠嗎?不是，是我們在學(xué)習(xí)拉線制作。雖然拉線制作實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)在書本上只有4頁紙，但現(xiàn)實(shí)操作里我們和老師的熟練度差距了不只10年時光的積累。鋼絞線把我們搞的狼狽不堪，卻被老師輕輕松松折彎，絞線與舌板頭緊密貼合;鐵絲把我們搞的異常疲憊，在老師手里不斷飛舞，綁扎的均勻平整，治愈強(qiáng)迫癥。最后課程總結(jié)時老師語重心長道：你們作為一名輸電線路工，記住本專業(yè)的辛苦，也記住自己的初心，以大國工匠為目標(biāo)不斷前行，每一步都要去鉆研，每一個步驟都可以改進(jìn)，練好基本功對待鐵絲就要像織毛衣一樣熟練。  
馬上就要離開，記得與課本不同的手足無措，記得老師的循循教導(dǎo)，記得安全帽里捂著的汗水，記得同伴合作時的互相配合，記得努力過后的笑容，這些都是實(shí)踐中才得到的寶物，不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。