xxx同志xx年7月光榮加入中國共產黨，xx年9月至今先后xx學校、xx校。該同志始終對工作充滿熱情，一直以良好的心態全身心的投入學校管理工作中，并在工作過程中不斷地學習、思考、創新和實踐，在農村學校校長這個平凡的崗位上做出了突出的成績。xx年獲得王應田教育基金會優秀校長;xx年獲得縣政府表彰教育教學成績顯著十佳校長;xx年獲得縣政府“兩基普實”先進個人;xx年獲得縣黨建工作先進個人;xx年獲得縣政府表彰先進教育工作者;xx年獲得縣廉政建設先進個人;xx年獲得鎮黨委政府表彰先進個人;xx年獲得教研工作先進個人;xx年獲得鎮優秀支部書記;xx年獲得全國小語教育科項目主研人員;xx年獲得教研工作先進個人;xx年獲得全國小語會教育科研項目“小學語文綜合性學習設計研究”課題實驗校級子課題主研人員 ;xx年獲得中國國情調研中心教育委員會中國發展網“全國教育展示系統”高級研究員; xx年、xx連年獲得國家級優秀科研指導獎 。他的主要事跡如下：

一、樹立黨員形象

黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣，也就樹立了黨員形象。在工作中，xx同志認真學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導自己的工作。他以黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，積極完成黨的各項任務，發揮先鋒模范帶頭作用。在與同事相處時，以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事;在參加組織活動，特別是在開展“結窮親”、“黨員一幫一”等幫扶活動中，他始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。

二、加強學習，提高素質

xx同志在工作中刻苦鉆研，不斷學習，從政治理論到學校管理的專業知識都取得長足的提高。民辦教師出身的他，對學校管理工作本是門外漢，可是他不畏懼不退縮，通過自學課本、上網搜索、學歷教育、崗前培訓等多種形式的教育很快熟悉了業務工作，提升了自己的管理水平和能力。

他善于學習，不斷提高自身素質，努力從理論和實踐相結合的高度去認識新規律，掌握新知識，拿出新辦法，實現新超越。他學以致用，促進工作，為了把學校管理工作推上新臺階，提高師生的滿意度，他每天堅持提前一個小時到校，虛心接受群眾意見。爭當為民示范的標兵，促進了學校各項工作全面發展。

三、創新工作思路，促進教育事業發展

他深刻地認識和理解科學發展觀的精神實質，以科學發展觀為指導，辯證地認識和處理與發展相聯系的各方面重大關系。使學校發展有新思路、新辦法、新局面。對科學發展觀的精神實質認識深刻，把握準確。他學以致用，努力開創學校管理工作的新局面。

該同志對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態做好工作。不斷創新工作思路和方式方法是他做好工作的法寶。在學校管理中，他率先制定了“文化立校，人文興校，創新強校”的工作目標，確立了“走素質教育之路創健康和諧校園”的辦學理念，提出了清平學校教學成績居全鎮中上的目標要求，近幾年特別是他任清平學校校長這兩年來我校各項工作都有了質的飛躍。

他注重加強學校制度的監督和管理，履行管理程序規范，不斷提升管理質量和服務態度;在管理質量上：確保了學校的正常運轉;在服務態度方面：做到三聲四心。即：來有應聲、問有答聲、走有送聲;接待熱心、工作細心、解答問題耐心、接受意見虛心。

四、愛崗敬業，公道正派，勤奮工作、思想前衛

他經常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權力，要對得起共產黨員的稱號，要對得起和自己身邊工作的同志，要對得起自己的崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。他在工作上能做到嚴于律己，認真負責;工作中顧大局，識大體，有耐心、有恒心;能以“學生至上”、“服務至上”為原則，做到嚴格管理，熱心服務。

學校管理人手少(我校上學期開始就沒有副校長)，工作量大。在這種情況下，他作為一校之長，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，以身作則，加班加點工作，哪里面有困難，他就沖在前，與行政班子相互協調配合，使各項工作有條不紊地開展，工作效率不斷提高，出色地完成了各項工作任務，得到了領導和同事們的肯定。

為了解決近年來的社會突出問題——全社會關愛留守兒童的健康成長。在他的努力下，渝電彭水供電公司正在我校建設留守兒童之家——舞蹈室和電子圖書室，預計本期將投入使用同時，學生伙食團、學生宿舍也將破土動工……。

這就是我們的領頭人，優秀共產黨員，“服務師生的黨員標兵”

xx同志，在農村學校管理這個平凡的崗位上，堅守了一個黨員的堅強信念：不斷奮進，勇于奉獻，做了農村學校管理工作黨員先鋒。