插嘴不僅影響了自己而且還影響了別人,不僅讓自己不高興還讓別人無法思考。54(畫外音:插嘴怎么就讓你自己不高興了,插嘴的時候應該還是蠻高興蠻激動的吧?寫檢討的時候才會不高興吧?另代為解釋說明下:這個54的數字代表這段話有多少個字,下同,因為檢討書要求是1000字,但是毛豆媽也認真了一次,數了數,只有50個字呀?再看看標題,晃然大悟了:咱家基因變異,看來要出一個石雪巖了)
上課插嘴的壞處(到也有點分析報告的架勢)
上課插嘴,會讓老師討厭,會讓同學們不能思考,搞壞他們的性格,令他們產生依賴心理,讓他們坐享其成,不會自立,不創新不自強。插嘴這種損人不利己的行為,使人討厭,做一次還情有可原,可總做就不可原諒了。我下次再也不會做出這樣的事了,對不起。108 (額滴個神啊,這么一分析,插嘴是如此的罪大惡極啊,不可原諒,一次也不可原諒。
上課斗嘴的壞處(原來不只有插嘴)
上課時我與吳xx斗嘴,十分有問題。斗嘴會影響老師上課,影響他人思考。(MS插嘴也是如此后果?)讓他們一個個都關注我們不關注老師。(敢搶老師風頭?確實后果狠嚴重)不僅如此,在其它時間斗嘴的壞處比在上課來更加突出,會破壞同學關系,打起來斗嘴變吵架(難道還為此打過架?狠人。┮粯稑兑患,無一好處,不應該做,上課連插嘴都不能有,斗嘴怎么能有呢?119(總體感覺有些語無倫次?上課能插嘴的話,下課就可以斗嘴?)
下次上課再插嘴怎么辦
下次上課如果再插嘴,就把那句話寫1000遍,把那個題寫100遍,把當天作業寫10遍,決不后悔,因為我再也不會插嘴了!(哦,還是有點氣概,那就以觀后效了。┰偌右痪洌艘陨蠋c,還要寫1000字分析報告,一定的,上課如果沒有舉手站起來,也算插嘴,一樣的!101(對自己下這樣的狠手?佩服!但愿不要搬石頭砸自己的腳啊,同學!真替你擔憂。
下次上課斗嘴怎么辦
下次上課如果再斗嘴,就罰我不上這節課(不會是正中下懷吧?),去抄書,下課前至少抄5-10頁,而且下節數學課站著上。再怎么罰也沒關系,反正至少不會再斗嘴了。(真對自己這么有信心嗎?看到你下這么大的賭注,你媽的肝兒膽兒都懸著吊著,不是滋味兒啊:()這次斗嘴到底誰對了?順便問一下。問題是:5/5+4是不是繁分數呢?我想了解一下。102(強烈的求知欲?怎么覺得有湊字數的嫌疑?)
只要老師給我3天時間,我就能改掉這些壞習慣。23(還好沒有說要21天)
雖然吳zj也有錯,不過我的錯誤更多一些,我就來幫他分析一下子。28(分析自己更多一些的錯誤就好了,干嘛扯別人,別人自己會析的好吧,而且肯定比你深刻。
一、他上課先挑起的話題;二、勾起了我插嘴的習慣。19(欲加之罪,何患無詞,別人為啥就沒插嘴呢?人家吳同學是點你名了還是點你姓了?)
如果有個不同的開頭結果會不一樣。(如果我是老師,我就再罰你寫10000字分析報告,而且從頭到尾只許分析自己的問題)
就算他先挑起話題,如果我不理他,他就沒辦法繼續下去了。(總算有一句公道話了,分析報告減5000字:))他勾起我打插的習慣,如果我改了,還會這樣嗎?答案是不會。我想,就算我改變不了他,那我就改變自己吧。ǜ鐐,你干嘛想去改變別人。δ阄弩w投地。┪乙部梢愿淖,我也會改變,我決定要改掉插嘴這個習慣,我只要3天時間!119(希望不僅僅止于口號,默默關注你的行動!愛你的老媽)
我這次斗嘴,讓老師用時間來糾正,用同學們的時間來糾正,老師放心,下次一定不會了。35(干嘛用老師的時間同學們的時間?沒看懂!這一段的字數不作數。
以后應該怎么辦(感覺好彷徨的樣子)
以后上課應該還是積極發言,不過千萬千萬千萬要舉手、守紀,好好學習,不能粗心,爭取次次100分,不僅要改這個,還要把其它毛病也給全都改了,做一個廉潔清明的好學生。74(千萬千萬千萬后面加一個省略號會不會更能打動老師?廉潔清明?這個好象不大適合來形容學生吧?數字數數糊涂了?總體來說,沒有因為被罰寫檢討而喪失學習的熱情,這股子小強精神要表揚一下,10000字分析報告再減5000字:)
這次,我被罰了1000字!1000字啊,這可不是個小數目,不過,這不是一種罰,而是一個教訓,用1000字換來的好習慣,值!古語有云:“有人行差踏錯,必受人害之。”我在學習上這樣必有壞處,沒有好處。就是說,一定不能這樣了,如果這樣必會出差錯,下次一定不會這樣了!103(江郎才盡中,還不夠1000字啊,替你著急。
上課插嘴是對不起老師,對不起同學,對不起父母之舉,再犯的話就重罰!
下次哪怕再有趣的話題,我也不會插嘴了,為表決心,我對天起誓:老師,我一定會改的,您就開心工作吧!對不起。ú恢览咸煊袥]有聽到你的誓言,反正你媽是打掃衛生的時候看到了這份分析報告,而且給你錄下來留作證據!不過有個疑問:這報告為什么不在老師那兒,而是在你床頭柜上安安靜靜地睡大覺呢?難道是老師打回來讓你每天溫習的?)
1009(這次表現良好,沒有斤斤計較,把多的9個字要涂掉。