我們都是會學(xué)習(xí)的,特別是語文,那是提高我們文學(xué)素養(yǎng)很好的方式,但是如果我們僅僅靠語文課上學(xué)習(xí)的那些知識就想提高我們的文學(xué)素養(yǎng),那是遠遠不夠的,我們還是要看一些課外書籍。下面的是課外名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字,大家要是有興趣的話,可以看一下!

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我看了許多遍,它是我最喜歡的課外讀物之一。

人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。他殘疾后,毫不灰心,頑強學(xué)習(xí),努力工作。后來雙日失明了,這對于一個已經(jīng)癱瘓的人來說,是一個多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆,堅持寫作,每寫一個字,他都要付出艱苦的勞動。經(jīng)過頑強的努力,他終于成功地寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。讀著,讀著,保爾那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾,一個普通的戰(zhàn)士,竟有鋼鐵般的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?那就是最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。

保爾,可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了光輝的榜樣。記得有一次,上體育課,老師讓我們練習(xí)跑1000米,剛跑了幾百米我就堅持不住了,當時.心里直打退堂鼓。可是一想到保爾,想到保爾的事跡,我振作起來,堅持跑完了1000米。保爾教育我如何正確對待疾病,如何戰(zhàn)勝困難。保爾,一個全身癱瘓的人能夠為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮未我,一個在黨的陽光雨露哺育下的少年兒童,怎么能夠被困難嚇倒呢?

保爾激勵了一代又一代的青少年,也鼓舞我努力學(xué)習(xí)。每當我遇到困難時,保爾那高大的形象便浮現(xiàn)在我的眼前,給我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊,我還要不斷地閱讀,從中吸取更大的精神力量。