作文是我們從開始學語文開始就要寫的,有時候甚至你高中寫的作文題目跟初中的都一樣。但是雖然題目一樣,因為你的文化水平是不一樣的了,所以寫作文的要求也應該是不一樣的,那么高中生讀后感作文寫什么呢?希望下面的介紹可以幫助到你們。

在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。

讀后感的內容如下:

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感。 要做到這一點,必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷, 也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務, 而不能盲目聯系、前后脫節。 以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活 掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人 經歷,就不必再寫第四個部分了。 
開論述就可以了。