全國建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名

本文為教育部公布的第四輪全國建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果，由于第五輪未向社會公布（一旦公布，本文會及時(shí)更新），所以這也是目前最新的比較權(quán)威的學(xué)科排名，比較不錯的大學(xué)有清華大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)等，以下是具體內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
第四輪建筑學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名
本建筑學(xué)一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 16 所，本次參評16 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 54 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。

序號    學(xué)校代碼    學(xué)校名稱    評選結(jié)果
1    10003    清華大學(xué)    A+
2    10286    東南大學(xué)    A+
3    10056    天津大學(xué)    A-
4    10247    同濟(jì)大學(xué)    A-
5    10561    華南理工大學(xué)    A-
6    10213    哈爾濱工業(yè)大學(xué)    B+
7    10335    浙江大學(xué)    B+
8    10487    華中科技大學(xué)    B+
9    10611    重慶大學(xué)    B+
10    10703    西安建筑科技大學(xué)    B+
11    10016    北京建筑大學(xué)    B
12    10141    大連理工大學(xué)    B
13    10153    沈陽建筑大學(xué)    B
14    10284    南京大學(xué)    B
15    10486    武漢大學(xué)    B
16    10532    湖南大學(xué)    B
17    10005    北京工業(yè)大學(xué)    B-
18    10359    合肥工業(yè)大學(xué)    B-
19    10430    山東建筑大學(xué)    B-
20    10590    深圳大學(xué)    B-
21    10613    西南交通大學(xué)    B-
22    10047    中央美術(shù)學(xué)院    C+
23    10248    上海交通大學(xué)    C+
24    10384    廈門大學(xué)    C+
25    10385    華僑大學(xué)    C+
26    10429    青島理工大學(xué)    C+
27    10674    昆明理工大學(xué)    C+
28    10878    安徽建筑大學(xué)    C+
29    10004    北京交通大學(xué)    C
30    10191    吉林建筑大學(xué)    C
31    10291    南京工業(yè)大學(xué)    C
32    10386    福州大學(xué)    C
33    10128    內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)    C-
34    10332    蘇州科技大學(xué)    C-
35    10459    鄭州大學(xué)    C-
36    10698    西安交通大學(xué)    C-
37    10710    長安大學(xué)    C-
第四輪學(xué)科評估按照“自愿申請、免費(fèi)參評”原則，采用“客觀評價(jià)與主觀評價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲取；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時(shí)也便于社會各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。